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基于感知态度的景区—居民系统协同发展研究

发布时间:2024-04-02 03:39
  本文从景区、居民发展现状出发,运用协同论协同效应、系统论最优化原理、可持续发展理论、利益相关者理论和社会交换理论理论,构建了景区-居民系统,并对系统协同发展的目标、特征及景区-居民子系统的相互影响进行了分析。在此基础上,根据研究模型和假设,对峨眉山景区进行了实证研究,采用了问卷调查、访谈相结合的方式,并运用因子分析、方差分析、相关分析对数据进行处理,最终归纳出景区-居民系统协同发展的主要影响因素及相应发展对策。 本研究不仅通过居民感知态度分析了旅游业发展对景区居民带来的影响,亦通过旅游管理者感知态度研究了居民生产生活对景区旅游业发展带来的影响,以此明晰系统间相互影响,得出景区-居民系统的协同发展对策,即加快景区法制建设、创新景区管理体制、改进教育培训体制、注重景区与居民互动、完善居民参与机制。 研究结果表明景区旅游发展对居民的影响集中在人文映像、经济状态、服务水平、文化素养、公共环境等层面,居民旅游参与态度十分强烈,与感知到的服务水平因子有显著正相关关系。同时,居民对景区的影响集中在景区管理、景区发展、主客交往、冲突管理等层面,旅游管理者对于景区管理因子和冲突管理因子感知越弱,对于居民...

【文章页数】:74 页

【学位级别】:硕士

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摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 问题的提出
    1.2 研究内容和研究方法
    1.3 技术路线和论文框架
第2章 国内外研究现状及相关理论应用
    2.1 旅游地居民感知与态度研究现状
    2.2 旅游管理者感知态度研究现状
    2.3 社区参与和社区旅游研究现状
    2.4 协同发展和可持续发展研究现状
    2.5 研究现状总结与不足
    2.6 相关理论应用
        2.6.1 协同学的协同效应
        2.6.2 系统论的最优化原理
        2.6.3 可持续发展理论
        2.6.4 利益相关者理论
        2.6.5 社会交换理论
第3章 景区-居民系统协同发展理论研究
    3.1 相关概念界定
    3.2 景区-居民系统
        3.2.1 景区-居民系统的构成
        3.2.2 景区-居民系统的现状
        3.2.3 景区-居民系统的目标
        3.2.4 景区-居民系统的特征
        3.2.5 景区-居民系统的运行规律
    3.3 居民感知态度与景区子系统
        3.3.1 旅游对居民的影响
        3.3.2 居民对旅游发展的态度
    3.4 旅游管理者感知态度与居民子系统
        3.4.1 居民对旅游的影响
        3.4.2 旅游管理者对居民参与旅游的态度
第4章 峨眉山景区-居民系统协同发展实证研究
    4.1 景区-居民系统研究模型与假设
        4.1.1 研究模型
        4.1.2 研究假设
    4.2 研究对象基本情况
    4.3 问卷设计及调研
    4.4 居民感知态度分析
        4.4.1 被调查居民的基本情况
        4.4.2 描述性统计分析
        4.4.3 因子分析
        4.4.4 方差分析
        4.4.5 相关分析
    4.5 旅游管理者感知态度分析
        4.5.1 被调查旅游管理者的基本情况
        4.5.2 描述性统计分析
        4.5.3 因子分析
        4.5.4 方差分析
        4.5.5 典型相关分析
    4.6 小结
第5章 实证结果剖析与协同发展对策探讨
    5.1 景区旅游影响层面分析
        5.1.1 人文映像积极影响
        5.1.2 经济良性影响
        5.1.3 经济非良性影响
        5.1.4 服务水平积极影响
        5.1.5 文化素养积极影响
        5.1.6 公共环境消极影响
    5.2 居民影响层面分析
        5.2.1 景区管理消极影响
        5.2.2 景区发展层面影响
        5.2.3 主客交往积极影响
        5.2.4 冲突管理消极影响
    5.3 影响态度感知的因子归纳
        5.3.1 景区居民
        5.3.2 景区旅游管理者
        5.3.3 其他影响因素
    5.4 景区与居民协同发展对策研究
        5.4.1 加快景区法制建设
        5.4.2 创新景区管理制度
        5.4.3 改进景区教育培训体制
        5.4.4 注重景区与居民的互动
        5.4.5 完善居民参与机制
结论
致谢
参考文献
附录
攻读硕士学位期间取得的主要科研成果



本文编号:3945755

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