基于旅游专业教学文化育人的探索与实践

发布时间：2023-05-06 20:44

　　专业文化是专业建设的核心,更是专业教育教学的灵魂。本文旨在通过对中国旅游地理的日常教学进行研究,结合旅游行业企业职业标准和学生认知特点,凝练专业文化元素,精准学生日常生活实际和个性特长,吸纳中国优秀传统文化,创新课堂教学专业文化育人实践,滋润学生的心灵,探索专业文化育人途径,以达成专业文化育人的目标,更好地活跃旅游地理教学。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、科学提炼文化元素，创新专业课程建设
    1. 提炼教材文化元素，重构课程内容
    2. 深化课程改革，跨学科打造专业传统文化主题课程
二、创新中国旅游地理课堂教学，科学建构专业认知体验性课堂
    1. 借助于“互联网+”技术，让专业文化元素具有生命力
    2. 整合专业文化素材，培养专业文化素养
三、借“研学之旅”和志愿者行动，夯实专业基础，培养团队精神
    1. 创新设计“研学之旅”规划
    2. 科学志愿者活动设计，创新专业文化育人途径



本文编号：3809582