面向经管类专业的ArcGIS实验场景与内容设计

发布时间：2022-12-23 19:40

　　数据可视化分析是经济与管理类专业学生需要掌握的重要技能,ArcGIS在经济与管理类专业实验教学中具有应用价值。本文结合经济与管理类专业实验教学目标和要求,基于ArcGIS平台,设计数据可视化表达、交通可达性分析、商业选址和物流最优路径配送等四个实训场景和内容,引导学生将地理信技术相关技能迁移和融入专业知识体系架构中去,拓宽分析问题、解决问题思路。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 实验项目设计
    1.1 ArcGIS操作基础与数据可视化表达
    1.2 基于ArcGIS的交通可达性分析
    1.3 基于ArcGIS商业选址实训设计
    1.4 ArcGIS在物流配送路径优化中的应用
2 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]面向文科学生的GIS教学方法探讨[J]. 向华丽,秦昆.  地理空间信息. 2019(12)
[2]基于专业融合的“以赛促学”式GIS课程实验教学改革[J]. 王志杰.  教育教学论坛. 2019(25)
[3]经管类专业实验教学体系构建研究[J]. 马林元,郭春艳,杨宗芝.  实验科学与技术. 2020(01)
[4]结合开放实验培养GIS专业学生创新思维能力的探索与实践[J]. 王永锋,靖娟利.  中国教育技术装备. 2018(18)
[5]经管类跨专业综合实验教学质量保障体系构建研究[J]. 叶文晖.  中国教育技术装备. 2018(10)
[6]地图和地理信息系统在经济学中的应用[J]. 王智勇.  经济与管理评论. 2014(03)
[7]基于可达性的城市普通高中生源区研究[J]. 卢晓旭,陆玉麒,袁宗金,钟业喜.  地理科学进展. 2010(12)
[8]城市交通可达性新概念及其应用研究[J]. 杨涛，过秀成.  中国公路学报. 1995(02)



本文编号：3725311