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注重德育的教育

发布时间:2014-07-24 12:32

  小学生是新世纪的建设者和接班人,从小重视培养他 们良好的道德品质,把他们造就成一个文明的人,对国家、 民族的未来有着极为重要的意义G作为孩子的监护人和抚养 人有责任与学校携手共抓德育教育,持之以恒地在每→颗幼  l、的心灵上播种良好的思想道德品质.孩子们养成良好的 日常行为规毡,树立起马克思主义的祖国观、民族观、宗教观、文化观及唯物论和元神论.德育T作就是通过行之有效 的思想教育工作,增强孩子的品德修养,形成正确的人生

  L2俨理想观。家长应该从如下几方面注重德育教育

  一、家长应该深刻理解家庭教育的含义

  根据资料显示,家庭教育内容包括以下三个主要方面C  1.健康方面。如培养良好E生习惯,注意预防疾病(多

  病会严重影响个性发展) .适当地身体锻炼,尤其在幼儿时 期,健康教育应放在最重要的位置上

  2.德育方面。如培养尊敬老人、友爱、礼貌、诚实、勇 敢、机智、勤劳俭朴等优良品质c我国还强调培养共产主义

  2215?国爱人民爱劳动爱科学爱护公共财物的

  3.智育方面。进行感官训练,认识周围垂物,丰富科学 知识,发展口头和书面语言、艺术教育.培养正当的兴趣爱 好,发展个性和求知欲,为入学做好准备

  二、家长应特别注意防止的-些偏向

  1.溺爱。有的家长对子女百依百III顷,有求必应,无原则 迁就。溺爱,实质上是父母、家长对子女不负责任的行为, 它使儿童个性中的缺点得不到纠正 环境中的消极因素容易 发生作用,对儿童的发展极为不利:爱与严格要求应该统起来,既有必要的关心、爱抚,又有严格的要求和正当的教 育,才能使儿童健康成长。

  2.放任自流c有的家长对子女既不管束,也不教育,过 分依赖学校和社会,这也是→种不负责任的行为。我们对儿 童既要尊重,让其个性得到充分发展,不能把父母的意志强 加给孩子,但也不能放任不管,听其自然C应把尊重个性与 引导教育结合起来,使其向正确的方向发展。

  推荐阅读:《中国德育》

  3.粗暴压制。有的家长采取强制、压服、惩罚甚至体罚 的方法,强迫儿童接受自己的要求,这种方法往往导致儿童 产生逆反心理,导致种种不良的教育效果C家教应坚持正面 教育的原则,注意说理、疏导、规劝,表扬鼓励,同时注意自身的示泡影响。

  4.拔苗助长O有的家长由于望子成龙的心理,对子女期 望值过高,不顾儿童身心发展规律和可接受性的原则,强制 或诱迫儿童接受过重的学习负担,造成身心发展的畸形c这 是当前比较普遍的-种倾向,必须引起高度重视

  5.成人化c有的家长重视子女的思想品德教育.  {旦忽视  ?的年龄特征,笔耕文化传播,过早地对子女灌输成人之间相互交往的→ 些iT为规范和礼仪习俗,过多地约束子女的言谈和活动,逐 步使孩子少年老成,这对儿童的个性发展也是十分不利的c

  三、家长要弄清楚德育的含义

  德育就其广义来说有三个部分组成-是政治教育,即 政治方向和态度的教育;二是思想教育,即思想观点、方法 论、世界观的教育;三是道德品质的教育,包括思想教育和 品德教育,即处理人与人之间、个人与社会之间的关系 行 为准则或道德规范的教育O品德是社会道德现象在具体人身 上的表现,如果→个人依据→定的社会道德规范采取道德方 面的态度、言论和行动时,他就具有品德。个人品德是社会 道德的组成部分,是随着社会的不断发展而发生变化的,主 要包括对孩子良好行为习惯的养成、坚忍的学习斗志、顽强 的毅力、互助互学精神、集体主义思想和唯物主义思想等丁

  四、家长感化和吸引孩子的教育内容

  孩子的思想品德教育是极为重要的Q只有有了良好的家

  二学校--社会三维教育网,才会真正形成教育合力户 特别是西藏的特殊性,首先应对孩子进行爱祖国的教育C  对  他们来说,培养对祖国的爱,使孩子领受到祖国的山水、美 丽风光、知道祖国领土的辽阔、物资的丰富、悠久的文化, 萌发他们对祖国的爱,使孩子养成讲文明、讲礼貌的好习 惯,培养孩子诚实,讲真话的好品质c要求幼儿从小不骂 人,不讲脏话,待人和气,热情,有礼貌;教育孩子不论拾 到什么东肉都要交公,不隐瞒自己的过错,并要勇于改过。

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