新乡市学前教育发展现状研究

发布时间：2023-12-24 19:12

　　基于2002―2016年《河南省教育统计提要》和2012―2017年《新乡市统计年鉴》数据,从物力资源、教育规模和人力资源三个方面共12个指标分析新乡市学前教育的发展现状。结果表明:(1)从纵向发展来看,新乡市幼儿园规模以2012年为拐点先升后降,其中,民办园比例以2010年为拐点,呈先升后降趋势;教职工规模和专任教师数整体呈上升趋势,但专任教师比例则先升后降;专任教师中本科及其以上、专科、高中、高中以下学历比例分别由2004年的3.01%、39.68%、53.27%、4.04%变化为2016年的12.33%、56.90%、27.14%、3.69%;专任教师数与在园幼儿数之比由2002年的1/51.04提高到2016年的1/19.58。(2)从横向来看,新乡四区八县民办园比例高于河南省,其中,经济条件较好和较差的区县民办园比例较高;县域专任教师比例优于市辖区,而市辖区的师幼比优于县域。通过现状分析发现新乡市学前教育发展存在民办幼儿园比例过高、幼儿园教师资源配置不均、专任教师未评职称比例较高、师幼比偏高等问题。建议:调整办园结构,扩充普惠学前教育资源;单列幼儿园教师编制,制度性保障幼儿园...

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【文章目录】：
一、研究背景
二、研究变量及来源
    (一)变量选择
    (二)数据来源
三、新乡市学前教育资源总量变化趋势分析
    (一)新乡市幼儿园规模分析
    (二)新乡市幼儿园幼儿规模分析
    (三)新乡市幼儿园教师规模分析
        1.幼儿园教师规模
        2.幼儿园专任教师构成
            (1)学历构成分析
            (2)职称构成分析
    (四)新乡市幼师比分析
四、新乡市学前教育资源的区域布局
    (一)新乡市四区八县的幼儿园规模布局
    (二)新乡市四区八县的幼儿规模情况
        1.入园幼儿数、在园幼儿数
        2.班级规模
    (三)新乡市四区八县的幼儿园教师队伍情况
    (四)新乡市四区八县的师幼比情况
五、新乡市学前教育发展存在的问题
    (一)民办园比例过高
    (二)幼儿园教师资源配置不均
    (三)专任教师未评职称比例较高
    (四)师幼比偏高
六、建议
    (一)调整办园结构
    (二)单列幼儿园教师编制,制度性保障幼儿园教师数量
    (三)完善幼儿园教师的职称评定制度



本文编号：3875138