阿伦特保守主义儿童观及其现实意义

发布时间：2023-03-22 21:08

　　20世纪50年代,阿伦特曾立足于儿童的实际,提出了教育"既要保护好儿童,又要保护好世界"的保守主义儿童观.在阿伦特看来,儿童个性的充分发展是世界得以续存的前提,而世界作为公共领域与创造物的承载空间,是人获得现实感与不朽的前提.因此,阿伦特反对极端儿童中心论,认为它过度、片面地强调儿童的自主性与独特性,割裂了儿童世界与成人世界间的联系、忽视了儿童有可能侵犯世界以及教育具有保护世界的职责.

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 阿伦特保守主义儿童观的思想基石
    1.1 世界是“人造的”和“公共的”
    1.2 人的境况:诞生性、有死性与复数性
2 阿伦特保守主义儿童观的基本内容
    2.1 儿童需要保护以免受到世界的伤害
        2.1.1 儿童是“正在成长着的人”，他们应该被周全的照顾与保护
        2.1.2 儿童是“新来者”，成人有责任将他们顺利地引入世界
    2.2 世界需要保护以防止儿童的侵犯
        2.2.1 儿童天生具有革命性，需要防止他们有意或无意地侵袭世界
        2.2.2 儿童缺乏足够的判断力，需要防止他们被利用来侵犯世界
        2.2.3 儿童的纯真性具有二重性，需防止其侵犯世界
3 阿伦特保守主义儿童观的现实意义
    3.1 为确立科学合理的儿童观树立了典范
    3.2 对极端儿童中心论作出了有力的批判
    3.3 提出了尊重儿童天性的三重限度



本文编号：3767583