基于情境互动的学龄前儿童教具创新设计研究

发布时间：2023-02-18 09:02

　　本文从情境互动角度对学龄前儿童教具的应用进行分析,梳理了情境互动教具创新设计的相关概念,并从多维度详细阐述了学龄前儿童教具设计的创新设计点,认为情境互动语境可以平衡教具设计中的"教"、"学"、"玩"的比重关系,使其比例趋于平衡,为设计师在教具创新设计上提供一定理论依据。

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【文章目录】：
一、情境互动与学龄前儿童教具设计
二、基于情境互动的学龄前儿童教具设计方法
    1.根据学龄前儿童认知偏好来设计教具
    2.重视教具的视觉设计
三、情境互动在学龄前教具设计中的表达与创新
    1.媒介多元式创新
    2.多感官互动式创新
    3.图形符号式创新
四、结语



本文编号：3744667