幼儿合作与交往能力的培养分析
发布时间:2022-07-03 12:34
教师培育幼儿合作、交往能力,能够促进幼儿的身心健康,帮助幼儿更好地成长、发展。家庭以及幼儿园均需要重视起幼儿的能力培育,但是由于现阶段的幼儿缺乏能够充分交流的对象以及空间,严重影响了幼儿合作、交往能力的形成。因此,需要针对培育幼儿能力的现状进行解决,为幼儿提供能够进行合作、交流的平台,引导幼儿不断进行实践锻炼,提高幼儿的总体能力,促进幼儿健康地发展。
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、幼儿合作、交流的现状分析
二、幼儿交往能力的培养措施
(一)一日活动中培育学生的合作交往能力
(二)注重游戏中幼儿进行合作交流的机会
(三)教师注重情境教学引导学生进行合作交流
三、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]以核心素养理念为指导的幼儿合作交往能力培养的途径[J]. 郭文婧. 山西青年. 2017(15)
[2]打击乐器演奏活动中幼儿合作交往能力的培养研究[J]. 石楠,孙利. 科教文汇(下旬刊). 2017(02)
本文编号:3654853
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、幼儿合作、交流的现状分析
二、幼儿交往能力的培养措施
(一)一日活动中培育学生的合作交往能力
(二)注重游戏中幼儿进行合作交流的机会
(三)教师注重情境教学引导学生进行合作交流
三、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]以核心素养理念为指导的幼儿合作交往能力培养的途径[J]. 郭文婧. 山西青年. 2017(15)
[2]打击乐器演奏活动中幼儿合作交往能力的培养研究[J]. 石楠,孙利. 科教文汇(下旬刊). 2017(02)
本文编号:3654853
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