高职院校“线上+线下”混合教学模式研究——以铜陵职业技术学院为例

发布时间：2024-03-26 21:16

　　该研究以铜陵职业技术学院接受线上教育的学生为对象,通过调查问卷法获取了591名学生居家线上学习行为习惯、效果及对"线上+线下"混合教学模式接受程度等信息。调查显示,在有用性、易用性和使用意愿上,学生对混合模式的接受程度都比较高。但村镇地区网络不畅等问题影响了学生对线上学习的整体体验。

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图1两学期线上活动基本数据对比图

2020年“新冠”肺炎疫情影响了春季学期的正常开学,铜陵职业技术学院响应教育部和安徽省教育厅提出的“利用网络平台‘停课不停学’”[1]及高校要充分发挥“互联网+教育”作用的号召[2],于3月4日起组织全院337名教师统筹利用各类优质教育教学资源,依托“职教云”平台开展线上教学[3....