疫情下高职院校在线课教学质量监控体系建设研究

发布时间：2024-02-22 20:28

　　疫情防控期间,在线课成为高校开展教学的主要方式。如何对在线课进行质量监控,成为提升教学质量的关键和重要保障。对此,高职院校应积极利用基于数据分析的"互联网+"智能化教学云平台,对课程资源、教师教学质量和学生学习效果进行事前、事中、事后的全方位监控,构建完善的线上教学质量监控体系,有效推动线上课教学自主质量保证机制的全面运行。

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

图1“8字质量改进螺旋”示意图

高职院校要以内部质量保证体系为前提,以“聚焦课程质量核心要素、关注教学过程轨迹、遵循课程特色”为原则,进行在线课质量保证体系顶层设计,构建在线课自主质量保证体系。在体系建设方面,高职院校应成立三级课程质量保证组织,实施课程目标管理,开展学校规划、专项规划、二级学院子规划三级及学校....

图2学校信息化质量管理平台构架示意图

随着我国《教育信息化2.0行动计划》《中国教育现代化2035》的发布,教育现代化时代已经到来,各高校开始进行广泛的“互联网+教育”实践。加强校本教学平台和管理平台建设,推动教育教学管理信息化建设升级,是高职院校落实推进疫情下教育教学与质量监控的有效手段。加快校园信息化建设也是实现....

本文编号：3907219