论高职本科教育内涵的四重逻辑

发布时间：2024-01-31 22:01

　　发展高职本科教育是由我国经济发展的产业结构的特点决定的。根据我国目前职业教育的发展经验和现在高职本科的办学实践,针对高职本科教育的四重逻辑内涵及其特点,正确解读高职本科教育的目的,并探究高职本科教育的人才培养方向和培养重点,以期为高职本科教育的发展奠定基础。

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【文章目录】：
一、高职本科院校教育内涵的四重逻辑
    (一)高职本科教育的本质是本科层次的高等教育
    (二)高职本科教育是具有职业属性的职业技术教育
    (三)高职本科教育是跨界生成的教育
    (四)高职本科教育是培养现场工程师的教育
二、高职本科教育的培养目标及特点
    (一)高职本科院校教育的培养目标
    (二)高职本科教育的特点
        1.人才培养目标的内容更丰富。
        2.专业知识范围更广泛。
        3.体现鲜明的技术应用性特征。
        4.培养学生综合素质全面发展。
三、提升高职本科教育效率的方法
    (一)以培养专业知识扎实、实践能力强的“双师型”教师为主要目标
    (二)需要政府更深层次的关注和资金支持
    (三)大胆地对教育教学进行改革
四、结束语



本文编号：3891618