影响高职高专学生专业选择的主要因素研究——基于家庭背景视角

发布时间：2024-01-28 15:48

　　近三十多年来,随着我国社会发生了重大改变,当下社会迅猛发展,国家建设需要工业4.0建设人才及“匠人精神”。在这种情况之下,专业选择作为高职高专职业教育的一个关键部分,因此展开关于高职高专院校学生专业选择的研究,调查他们选择的现状,并发现他们选择专业的特点和规律,揭示存在的问题,通过分析问题,进而通过改革优化专业选择,让学生尽其才,社会得到需要的人才。本论文主要以2018届高职高专大一新生为调查对象,采取随机抽样的方法对学生进行调查。运用教育社会学相关理论,基于家庭背景视角对高职高专学生选择专业的影响因素、结果等基本情况进行了实证分析,总结了在调查研究中关于高职高专专业选择存在的问题并探究了其原因,得出了以下几点结论:一、高职高专学生专业达成度不高,民办与公办之间存在差异。在调查的728名学生中,高职高专约1/4的高职高专学生是通过专业调剂。民办的达成度比公办高,他们更在乎专业是否热门。二、父母不同的教育程度和工作类型对学生专业选择存在影响。他们是家庭中的第一代大学生,家庭资源占有较少;在学生选择专业的时候考虑较多;过去传统的专业选择观念依旧影响着学生专业选择。三、不同性别和家庭规模会影...

【文章页数】：107 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 导论
    第一节 研究缘由
        一、研究背景
        二、问题提出
    第二节 研究意义
        一、理论意义
        二、实践意义
    第三节 研究文献回顾
        一、学生选择专业的影响因素研究
        二、学生选择专业的群体差异研究
        三、社会资本与专业选择研究
        四、经济资本与专业选择研究
        五、文化资本与专业选择研究
        六、对已有研究总结与评价
    第四节 理论基础
        一、经济资本理论
        二、社会资本理论
        三、文化资本理论
        四、文化再生产理论
第二章 研究设计
    第一节 研究思路
        一、研究视角与分析框架
        二、研究方法与技术路线
        三、研究问题与论文框架
    第二节 量化资料的收集与分析
        一、高职高专专业选择问卷的编制
        二、调查问卷的实测与修订
        三、问卷调查对象与抽样方案
        四、问卷数据的收集与分析
    第三节 质性材料收集与分析
        一、访谈对象的选择
        二、访谈资料效度的分析
        三、访谈资料分析方法
    第四节 核心概念界定
        一、高职高专定义
        二、家庭背景
        三、高职高专专业选择概念
第三章 高职高专学生专业选择结果分析
    第一节 高职高专学生专业达成度分析
        一、达成度的总体分析
        二、不同群体学生专业选择达成度分析
    第二节 高职高专专业选择的布局分析
        一、专业选择的性别布局分析
        二、专业选择的城乡布局分析
        三、专业选择的不同层次布局分析
    第三节 高职高专专业选择影响因素的群体差异分析
        一、高职高专民办和公办学生专业选择影响因素差异
        二、高职高专专业选择影响因素的独生子女与非独生子女差异
        三、高职高专专业选择影响因素的性别差异
        四、高职高专专业选择影响因素的家庭背景差异
        五、高职高专学生专业计划分析
        六、家庭背景与学生意愿专业的关系分析
    第四节 亲子关系与学生专业选择关系分析
        一、亲子关系与专业选择重要程度的相关分析
        二、亲子关系与专业就业容易程度的关系分析
    第五节 小结
第四章 研究结论与讨论
    第一节 主要结论
        一、高职高专学生专业达成度不高
        二、高职高专学生在不同的群体之间存在差异
        三、亲子关系与专业选择之间的关系
    第二节 建议与对策
        一、对职业院校的建议
        二、对学生及家长的建议
        三、对社会及政府的的建议
    第三节 思考与讨论
        一、高职高专学生专业选择与社会再生产
        二、教育社会学学视角下我国职业教育公平设想
    第四节 创新与局限
参考文献
    一、学术著作
    二、学位论文
    三、期刊论文
    四、报告
    五、电子文献
附录
    附录一
    附录二
致谢
读硕士学位期间取得的研究成果
学位论文数据集表



本文编号：3887711