论乡村振兴战略下高职院校的服务属性与动力机制优化

发布时间：2023-05-05 23:44

　　高职院校服务乡村振兴是政府主导下的职业能力供给性行为,是技术与资本要素交互的市场性行为,也是基于社会服务职能的公益性行为。在多元主体的系统环境中,高职院校具有深层次的动力源泉,形成了服务乡村地区发展的动力模型,以及基于不同行为属性的动力结构。优化服务的动力机制,亟需强化高职院校服务乡村振兴的系统思维,加强服务法治建设,明确政府在高职院校服务乡村振兴中的责任,理清高职院校内部的权、责、利关系。

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【文章目录】：
一、高职院校服务乡村振兴的行为属性
    （一）基于政府主导的职业能力供给性行为
    （二）基于技术与资本要素交互的市场性行为
    （三）基于社会服务职能的公益性行为
二、高职院校服务乡村振兴的动力系统
    （一）高职院校服务乡村振兴的动力源泉
    （二）高职院校服务乡村振兴的动力模型
    （三）高职院校服务乡村振兴的动力结构
        1. 基于政府支持性的动力结构
        2. 基于高职院校服务性的动力结构
        3. 基于乡村市场发展性的动力结构
三、高职院校服务乡村振兴的动力机制优化
    （一）强化高职院校服务乡村振兴的系统思维
    （二）加强高职院校服务乡村振兴的法治建设
    （三）明确政府在高职院校服务乡村振兴中的责任
    （四）理清高职院校内部的权、责、利关系



本文编号：3808598