职业院校服务“一带一路”建设的现状、障碍和对策

发布时间：2023-01-09 13:34

　　随着"一带一路"建设向更深层次更高水平推进,越来越多的职业院校主动肩负起服务"一带一路"建设的新使命,全方位服务"一带一路"建设的新格局正在形成。职业院校积极与"一带一路"沿线国家互通资源,发挥自身优势,通过在境外设立分校、开展联合办学、建立培训机构等方式,输出中国标准、传播中国文化,为我国产业的国际布局培养海外本土化人才,为我国职业教育国际化注入新动力。但在职业院校服务"一带一路"建设的实践中,存在着缺乏系统规划、政策操作受限、指导咨询有限和发展不均衡等问题。可望通过加强统筹规划、解决政策障碍、提供指导培训、加强宣传引导等措施,推动职业院校服务"一带一路"建设良性、顺利、健康和均衡的发展。 

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、职业院校服务“一带一路”建设的现状
    （一）服务“一带一路”建设已成为职业院校发展的新使命
    （二）职业院校服务“一带一路”建设的全方位格局已形成
    （三）职业院校服务“一带一路”建设的政策体系不断完善
    （四）职业院校服务“一带一路”建设的成效逐渐显现
        1. 开展多形式多层次技术技能培训，配合企业“走出去”
        2. 积极招收来华留学生，助力传播中国文化与先进技术
        3. 融入人文交流，促进民心相通，以本土化优势提升职业教育国际影响力
        4. 尝试在境外举办职业教育，探索我国职业教育“走出去”的新模式
二、职业院校服务“一带一路”建设存在的障碍
    （一）缺乏系统规划
    （二）政策操作限制
    （三）指导咨询有限
    （四）发展尚不均衡
三、推进职业院校服务“一带一路”建设的对策建议
    （一）加强统筹规划，引导职业院校服务“一带一路”建设良性发展
    （二）解决政策障碍，助力职业院校服务“一带一路”建设顺利发展
    （三）提供指导咨询，支持职业院校服务“一带一路”建设健康发展
    （四）加强政策引导，推动职业院校服务“一带一路”建设均衡发展


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职教育服务“一带一路”倡议的定位与行动方略[J]. 张海宁.  教育与职业. 2019(23)
[2]“一带一路”沿线国家职业教育国际合作网络研究[J]. 肖凤翔,殷航,安培.  职业技术教育. 2019(30)
[3]强化职业教育纽带 共促“一带一路”民心相通[J]. 刘京辉.  中国职业技术教育. 2019(12)
[4]我国职业教育国际化的系统结构探析[J]. 殷航.  现代教育管理. 2019(04)
[5]“一带一路”倡议下推进地方高等教育国际化的战略思考[J]. 单春艳.  黑龙江高教研究. 2019(04)
[6]产教协同:“‘一带一路’职业教育走出去”的实践路径——基于共生理论的分析[J]. 贾旻.  中国成人教育. 2019(02)
[7]职业院校参与“一带一路”建设的挑战与推进策略[J]. 杨剑静.  中国高教研究. 2019(01)
[8]关于优化职业教育协同中资企业实施“一带一路”倡议的建议[J]. 刘筱敏.  教育与职业. 2018(23)
[9]构建人类命运共同体理念:引领我国职业教育国际化的航标[J]. 高文杰.  职业技术教育. 2018(33)
[10]“一带一路”倡议的政策红利与高等职业教育改革对策[J]. 苏丽锋,史薇.  教育与经济. 2018(05)



本文编号：3729272