草木染在广西中职社会文化艺术专业手工教学中的应用研究

发布时间：2022-07-08 13:13

　　草木染是我国传统的染色工艺,现在多存在于少数民族地区。草木染有着厚重的民族文化底蕴;其传统技艺更是优秀民间传统工艺的代表;草木染制作的成品,兼具审美价值与实用价值,适合现代人的审美诉求;再者,其实用天然植物进行染色工艺,与现在生态理念密切相关。但是,随着社会迁移,传统草木染面临着现代文明的猛烈冲击,草木染的传承十分迫切。本研究坚持理论联系实践的原则,通过田野调查法、文献研究法、问卷调查法、访谈法等进行研究,为草木染更好融入广西中职社会文化艺术专业手工教学展开研究。首先,深入学习草木染,结合田野调查法收集草木染的相关资料。然后,采用文献研究法、问法卷调查、访谈法等研究方法,对中职学校社会文化艺术专业的草木染以及手工教学现状进行深入的调查。通过调查了解到,该专业的手工教学主要存在的问题:手工教学的内容民族性有待突显;手工教学的文化素养有待加强;作品应用性不显著;手工教学评价机制有待完善。再次,分析草木染融入中职学校社会文化艺术专业手工教学的可行性。最后,在实践基础上,提出丰富教学内容、加强草木染手工教学的技能训练和人文素养的培养、强化草木染手工教学的应用价值、改进手工教学的评价方面提出了相... 

【文章页数】：81 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、绪论
    (一)选题背景
        1.传统文化政策的导向
        2.中职社会文化艺术专业的岗位需求
    (二)核心概念界定
        1.中职社会文化艺术专业
        2.草木染
        3.手工
    (三)研究目的与意义
    (四)国内外综述
        1.关于草木染的研究
        2.关于手工的研究
    (五)研究思路与创新点
    (六)研究方法
        1.田野调查法
        2.文献研究法
        3.问卷调查法
        4.访谈法
二、草木染及中职社会文化艺术专业手工教学的现状调研
    (一)调查设计与实施
        1.调查对象
        2.调查工具及内容
        3.调查实施
    (二)调查结果
        1.教师问卷结果分析
        2.教师访谈结果分析
        3.学生问卷结果分析
        4.学生访谈结果分析
三、广西中职社会文化艺术专业手工教学中的问题及原因分析
    (一)中职社会文化艺术专业手工教学存在的问题
        1.手工教学的内容民族性有待突出
        2.手工教学的文化素养有待加强
        3.手工教学的作品应用性不显著
        4.手工教学的评价机制有待完善
    (二)制约中职社会文化艺术专业手工教学的原因分析
        1.教学内容选用缺乏针对性
        2.文化素养重视不足
        3.技能训练内容衔接不紧密
        4.教师队伍专业性不强
四、草木染在广西中职社会文化艺术专业手工教学的可行性分析
    (一)草木染融入广西中职社会文化艺术专业手工教学的理论基础
        1.文化生态论
        2.杜威“做中学”理论
        3.多元文化论
    (二)草木染融入广西中职社会文化艺术专业手工教学的政策依据
        1.优秀民间工艺进校园的政策支持
        2.社会文化艺术专业岗位发展的需要
        3.相关教学标准的鼓励
    (三)草木染在广西中职社会文化艺术专业手工教学中的价值分析
        1.草木染具有民族性,弥补手工教学内容的民族性缺失
        2.草木染具有人文价值,有利于学生文化素养的培养
        3.草木染具有实用价值,服务岗位发展的需要
        4.草木染具有环保性,培养学生的生态意识
五、草木染在广西中职社会文化艺术专业手工教学中的应用对策
    (一)引入少数民族草木染的教学内容
        1.立足草木染选用教材,发挥教材的作用
        2.发挥直观性原则,介绍教学辅助材料
        3.善于多媒体资源,充分展示教学内容
    (二)重视人文素养的培养
        1.关注草木染的人文素养
        2.保证草木染人文素养学习的比例
    (三)强化草木染手工教学的应用价值
        1.加强草木染手工技能的训练
        2.完善任课教师的指导方法
        3.引进行业人员和民间艺人
        4.与学生第二课堂结合
    (四)改进手工教学的评价
        1.发挥学生主体的评价作用
        2.重视过程性评价
        3.制定多元评价表
六、草木染在中职社会文化艺术专业手工教学中的实践案例
    (一)草木染教学设计
        1.设计思路
        2.教学目标
        3.课前准备
        4.教学实施
    (二)草木染教学反思
七、研究总结与展望
参考文献
附录
读硕期间发表的论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]The application of plant dyeing technology in the full dress design[J].   China Textile. 2019(01)
[2]The application of plant dyeing technology in the full dress design[J]. Yan Hongying,Zhao Bing.  China Textile. 2018(12)
[3]草木染的色彩应用分析[J]. 殷俊.  黑河学院学报. 2018(01)
[4]高校学前教育专业手工课教学中的德育渗透[J]. 姚玉屏.  赤峰学院学报(自然科学版). 2017(03)
[5]中职校学前教育专业美术创新手工教学初探[J]. 白晶莹.  中国培训. 2017(02)
[6]学前教育专业手工课程教学改革探索——基于咸阳职业技术学院的实证研究[J]. 邰康锋,冯丽华.  中国职业技术教育. 2014(14)
[7]对学前手工制作课程改革的几点思考[J]. 刘洪波.  中国教育技术装备. 2014(07)
[8]浅谈中职学前教育专业手工课剪纸艺术的教学实践[J]. 周丽霞.  大众科技. 2014(01)
[9]农村中职学校“学前教育”专业手工课程教学的开展[J]. 方森.  全国商情(理论研究). 2013(05)
[10]中职学校学前教育专业手工课教学探索[J]. 许远忠.  科技信息. 2012(33)

硕士论文
[1]少数民族传统草木染在中职服装设计专业教学中的开发和利用[D]. 曹慧.广西师范大学 2018
[2]多媒体资源在中职学前手工教学中的应用研究[D]. 刘璐璐.河北科技师范学院 2018
[3]中职社会文化艺术专业音乐方向学生职业能力培养研究[D]. 钟璨.湖南科技大学 2017
[4]草木染在小学美术教学中的应用研究[D]. 李琛.湖南科技大学 2017
[5]基于“工作分析”的中职学前教育专业手工课程研究[D]. 张巧.四川师范大学 2017
[6]幼儿园民族手工艺启蒙教育的现状、问题及对策研究[D]. 刘晓存.山东师范大学 2017
[7]幼师手工制作课程建设研究[D]. 张斌.山东师范大学 2017
[8]中职学校学前教育专业课程实施中的教师适应性研究[D]. 蒋继玲.广西师范大学 2017
[9]中专学前教育专业手工课手工应用能力的培养研究与实践[D]. 黄丹丹.华中师范大学 2016
[10]基于“扎染”校本课程培养初中生中华优秀传统文化的实践研究[D]. 黄新.上海师范大学 2016



本文编号：3657093