课程教学驱动的研究生创新能力培养研究

发布时间：2023-10-02 02:27

　　文中探讨一种有效培养研究生科研创新能力的课程教学经验总结。从某校管理学科研究生课程《现代管理分析技术与方法》的教学实践中,探索出具有培养研究生科研创新能力的课程教学环节组织实施方法,并通过调查问卷法与访谈法对该校管理学科研究生的科研成果进行调研分析,结果显示该课程对培养研究生创新能力产生显著影响。最后,对依托课程《现代管理分析技术与方法》教学引领研究生科研创新能力的经验进行总结与归纳,对相关学科领域的研究生创新能力培养具指导意义。

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【文章目录】：
1 引言
2 课程教学环节组织设计
    2.1 教学内容紧跟学科发展前沿, 实践操作依托院校优质
    2.2 实训操作贯穿全过程, 实训内容覆盖全部学生
    2.3 系统学习培养科研创新理念, 专题研究提升科研创新能力
3 教学效果调查分析
    3.1 调查问卷基本情况
    3.2 研究生创新能力培养效果分析
4 课程教学驱动研究生创新能力培养的经验总结
    4.1 以科研引领为主, 注重理论积累与方法技术训练结合的教学环节设计
    4.2 立足管理方法论基础, 进行差异化研究方向问题驱动的教学探索
    4.3 以前沿科研资源为依托, 拓展研究生科研创新实践



本文编号：3849912