我国研究生教育改革的主要特征——以“中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖”为例

发布时间：2023-07-31 19:56

　　"中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖"是中国学位与研究生教育学会为表彰研究生教育改革典型、深入促进研究生教育创新而设立的一项重要奖项。对三届122项获奖成果进行数据统计发现:获奖成果类型以教育实践类为主;获奖成果所属单位集中于高层次高校;获奖成果完成人以集体合作为主;获奖成果内容聚焦于单一具体学科。我国研究生教育改革的主要特征体现为构建多样化的人才培养方式、设置结构合理的课程体系、建设高水平的导师队伍、建立教育质量保障体系四方面。探究我国研究生教育改革的主要特征可以为深入推进我国研究生教育改革提供借鉴价值和有效建议。

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【文章目录】：
一、研究生教育成果奖评选活动的基本情况
    (一)评选条件。
    (二)评选原则。
    (三)评选标准。
二、研究生教育成果奖评选结果的数据统计
    (一)获奖成果的等级和类型。
    (二)获奖成果所属高校层次。
    (三)获奖成果完成人的情况。
    (四)获奖成果所属学科情况。
    (五)获奖成果改革对象的类型。
三、我国研究生教育改革的主要特征
    (一)构建多样化的人才培养模式。
    (二)设置结构合理的课程体系。
    (三)建设高水平的导师队伍。
    (四)建立研究生教育质量保障体系。
四、深入推进我国研究生教育改革的有效建议
    (一)进一步深化研究生教育综合改革。
    (二)充分发挥中国学位与研究生教育学会的专业引领作用。



本文编号：3838000