以浙江师范大学为例.pdf 免费在线阅读前50页

  本文关键词：全日制教育硕士课堂教学质量监控研究——以浙江师范大学为例，由笔耕文化传播整理发布。

文档介绍：
全日制教育硕士课堂教学质量监控研究——以浙江师范大学为例TheResearchOnClassTeachingQualityMonitoringOfFull—timeEducationMasters-·—---TakingZhejiangNormalUniversityAsAnExample作者姓名:赵栋歌Name:ZhaoDongge指导教师:王宪平副教授Tutor:Vice—Prof.WangXianping学科(专业):教育经济与管理Major:EducationalEconomyandManagement浙江师范大学教师教育学院Collegeofeducation,ZhejiangNormalUniversity全日制教育硕士课堂教学质量监控研究Y21硼——以浙江师范大学为例摘要随着中国高等教育由精英化向大众化教育阶段的过渡,学生数量与质量之间的矛盾同益突出,渐成社会关注的焦点。同时,处于最高教育层次的研究生学位结构得以不断调整,全日制教育硕士专业学位研究生应然而生。作为落实教育硕士培养工作的具体形式之一,课堂教学对其实践技能与科研创新能力的形成影响甚大,是凸显全日制教育硕士特殊培养目标与特定职业要求的重要方式。因而,探讨高校实旌全同制教育硕士课堂教学管理的重要方式——课堂教学质量监控,是保障和提高其课堂教学质量的重要现实途径。鉴于此,研究首先借鉴全面质量管理理论,探讨分析出教育硕士课堂教学质量监控的三大要素——监控者、被监控者... 内容来自转载请标明出处.

  本文关键词：全日制教育硕士课堂教学质量监控研究——以浙江师范大学为例，，由笔耕文化传播整理发布。