高等学校中外合作办学运行机制研究

发布时间:2016-10-13 21:06

  本文关键词:高校研究生教育中外合作办学机制研究,由笔耕文化传播整理发布。


《电子科技大学》 2011年

高等学校中外合作办学运行机制研究

刘丽  

【摘要】:20世纪中叶以来,经济全球化不断推动着高等教育国际化的深入发展,我国高等教育也加快了国际化的步伐,中外合作办学在教育国际化的大背景下孕育而生,并在办学规模、办学层次和办学模式上得到了快速发展。目前,中外合作办学已经成为我国教育对外国际交流与合作的一种重要途径,成为我国高等教育国际化的主要表现形式之一。随着中外合作办学的快速发展,中外合作办学对满足广大人民群众多样化的教育需求、引进优质的教育资源、促进我国高等教育走向世界产生了积极作用和深远的影响。对中外合作办学的研究对促进我国高等教育真正融入到高等教育的国际大潮中具有重要的意义。 本文首先对中外合作办学的相关概念进行了阐述和分析,诠释了高等教育国际化、跨国高等教育、中外合作办学的内涵及其特征以及运行机制的相关理论。其次,描述和分析了中外合作办学的发展历程和发展现状,对中外合作办学产生的积极作用以及在发展过程中存在的问题进行了梳理、归纳、总结和研究。实践证明,中外合作办学对推动我国高等教育的改革和发展发挥了积极的作用并会继续产生深远的影响。但同时中外合作办学在实践中也存在着偏离合作办学目的和方向的现象和问题,如果这些问题没有得到及时的纠正和解决,将会严重影响中外合作办学核心目标的实现。因此,本文从保障中外合作办学目标和人才培养目标的实现出发,从外部因素和内部因素两个方面对建立监督管理保障机制、完善质量评估机制、加强教学运行管理、创新学生管理等方面进行了初步的研究,提出了相应的建议和对策,期望能够为中外合作办学的管理者和举办者提供参考和有所帮助。

【关键词】:
【学位授予单位】:电子科技大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:G648.9
【目录】:

  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-8
  • 第一章 引言8-13
  • 1.1 研究背景8-9
  • 1.2 国内外研究现状分析9-12
  • 1.2.1 国外研究现状分析9-10
  • 1.2.2 国内研究现状分析10-12
  • 1.3 研究方法12-13
  • 第二章 中外合作办学相关概念概述13-22
  • 2.1 高等教育国际化与跨国高等教育13-15
  • 2.1.1 高等教育国际化13-14
  • 2.1.2 跨国高等教育的含义14-15
  • 2.2 中外合作办学15-20
  • 2.2.1 中外合作办学的概念15-16
  • 2.2.2 中外合作办学的类型16-17
  • 2.2.3 中外合作办学的模式17-19
  • 2.2.4 中外合作办学的特点19-20
  • 2.3 中外合作办学运行机制理论概述20-22
  • 2.3.1 机制的概念20-21
  • 2.3.2 中外合作办学运行机制21-22
  • 第三章 我国高等学校中外合作办学的现状分析22-29
  • 3.1 中外合作办学的发展历史及发展现状22-24
  • 3.1.1 中外合作办学的发展历史22-23
  • 3.1.2 中外合作办学的发展现状23-24
  • 3.2 中外合作办学的积极作用和存在的问题24-29
  • 3.2.1 中外合作办学的积极作用25-27
  • 3.2.2 中外合作办学存在的问题和不足27-29
  • 第四章 境外(地区)合作办学的比较分析与启示29-34
  • 4.1 境外(地区)合作办学的比较分析29-32
  • 4.1.1 新加坡合作办学基本情况29-30
  • 4.1.2 马来西亚合作办学基本情况30-31
  • 4.1.3 香港特别行政区合作办学基本情况31-32
  • 4.2 境外(地区)合作办学的启示32-34
  • 第五章 完善中外合作办学运行机制的建议34-42
  • 5.1 加强制度保障,促进规范发展34-35
  • 5.2 完善合作伙伴选择机制,保障优质教育资源引入35-36
  • 5.3 建立中外合作办学教学质量保障机制36-40
  • 5.3.1 加强中外合作办学教学运行管理36-37
  • 5.3.2 加强中外合作办学质量信息反馈37-39
  • 5.3.3 建立中外合作办学质量评估系统39-40
  • 5.4 创新中外合作办学学生管理机制40-42
  • 第六章 结论42-43
  • 致谢43-44
  • 参考文献44-46
  • 攻硕期间取得的研究成果46-47
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    【引证文献】

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    本文编号:139767

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