浅谈班级管理中的创新意识

发布时间：2024-03-03 19:18

　　管理是一种社会现象,早在《周礼》中就有"司门掌管键,以启闭国门"的记载,可见"管"的原意是钥匙。课堂是学校中最基本的教学单位,是一种有组织的群体教学活动场所。传统课堂管理简单认为就是课堂纪律的管理,就是对学生学习纪律的约束、调控,管理意识在科学有序管理一个班级的过程中占有重要地位;教师就拥有一把管理班级的"钥匙"。

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【文章目录】：
一 引言
二 班级中的学生管理
    (一) 班级的学习氛围建设
    (二) 学生心理发展
    (三) 学生实用能力培养
三 面对不同学生的管理方式
    (一) 对于优等生而言,更多的是需要挫折教育
    (二) 对于中等学生,需要鼓励教育
    (三) 对于差生,需要积极教育
四 有效地解决班级管理问题的主要方面
    (一) 学生的纪律问题
    (二) 学生的学习竞争意识
    (三) 学生的五育,德智体美劳五个方面的培养与建设也必不可少
    (四) 学生的心理辅导,处于各个阶段的学生有一定的心理发展阶段和思维模式
    (五) 与学生的关系
五 借助家校桥梁,走好管理每一步
    (一) 幼儿时期是性格萌芽发展时期
    (二) 监护人的作用不可磨灭
    (三) 品行第一,学识第二
六 结语



本文编号：3918259