“互联网+”背景下教师培训模式研究

发布时间：2022-02-15 00:43

　　当前,信息技术已经被广泛应用于各个领域,教育行业也不例外。我国教育信息化速度较快,各类信息化设施设备更加完善,互联网以及各类新媒体技术在教育领域的应用,对教师的信息化应用能力提出了较高的要求。为提高教师教学质量和教学效率,培养全面发展的新型人才,对教师进行信息化培训至关重要。本文就新媒体背景下的教师培训模式进行探讨。 

【文章来源】：中国报业. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
互联网+新媒体对教育的作用
教师对新媒体使用现状
互联网+新媒体背景下教师培训模式的建议
    1.运用多种培训模式,确保培训效果
    2.完善培训内容,加快资源建设步伐
    3.加大教育教学中实际应用软件和技术的培训力度
互联网+新媒体背景下教师培训模式设计
    1.建立课程学习资源库,共同使用学习资源
    2.构建微信公众平台
    3.明确培训目标
    4.创新培训方式
    5.强化培训考核


【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体环境下思政课教学模式改革——评《新媒体时代高校思想政治教育创新研究》[J]. 祁鸣鸣.  中国高校科技. 2019(10)
[2]新时代背景下关于普通高校青年教师培训模式的思考[J]. 刘志浩.  智库时代. 2019(38)
[3]混合式小学教师培训模式探析[J]. 熊敏.  延边教育学院学报. 2019(04)



本文编号：3625569