竞争性生活方式视角下的学生管理改革路径探究——竞争性生活方式的视角

发布时间：2022-02-09 14:18

　　在当前的教育生活中,教师的学生管理直接导致了竞争性生活方式的生成,并推动着个体竞争性生活方式愈演愈烈。尤其体现在对学生的目标管理、行为管理、情感管理3个方面。显然,这无论是对学生的发展还是群体的进步而言都是极为不利的。鉴于此,需从发展学生反思能力、推动学生自我竞争以及促进管理方式转变等方面入手,才能使学生管理回归到教育的本意。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2020,3(04)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 学生管理的取向与学生竞争性生活方式的发展
2 学生管理实践与竞争性生活方式的关系
    2.1 竞争性生活方式已浸透学校生活
    2.2 学生管理推动学生竞争性生活方式的实践发生
3 学生管理实践变革的可能路径探析


【参考文献】：
期刊论文
[1]竞争的德性及其在教育中的扩张[J]. 高德胜.  华东师范大学学报(教育科学版). 2016(01)
[2]论学校制度情境中学生竞争性观念之生成[J]. 傅淳华,杜时忠.  湖南师范大学教育科学学报. 2015(06)



本文编号：3617160