贵阳市南明区小学篮球教学现状调查研究
发布时间：2023-05-28 08:36
篮球在小学的教学一直没有很好的成绩,一定程度上忽略了小学篮球发展。中国早年尝试过推广小篮球,但由于种种原因失败了。在姚明上任中国篮协主席之后把小篮球发展重新提到重点发展的计划当中,中国篮球的发展需要从小开始教育,从小开始储备篮球人才。除此之外,姚明借助篮球是一项多维发展的运动促进学生的生理、心理素质发展、改善体质健康、形成体育锻炼习惯都具有积极的意义。本文选择《贵阳市南明区小学篮球教学现状调查研究》作为研究课题,以贵阳市南明区小学、体育教师和学生作为研究对象,运用实地考察法,访谈法,问卷调查法,逻辑分析法和数理统计法等对当下贵阳市南明区小学篮球教学现状进行调查并分析。对学校是否开展篮球教学以及领导对篮球教学的支持情况,开设篮球课的学校在篮球教学内容方面的基本情况,开设篮球课的小学的场地,器材情况,体育教师在篮球教学方面的基本情况,学校学生在篮球教学方面的基本情况,最后找出影响贵阳市南明区小学篮球教学开展的因素。总结出贵阳市南明区小学在开展小学篮球的优点和不足,并根据实际情况提出相应具体对策、解决问题的途径和方法。调查结果:南明区小学小学生普遍喜爱篮球,但普及度不高。开展篮球课的学校不足...
【文章页数】：61 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
1.1 研究背景
1.1.1 当下小学篮球教学内容参差不齐
1.1.2 篮球教学缺失和国家需求
1.1.3 城市小篮球发展趋势
1.1.4 文献综述
1.1.4.1 国内研究现状
1.1.4.2 国外研究现状
1.1.4.2 国内外研究现状总结
1.2 选题依据
1.2.1 当前小学生体质健康问题突出
1.2.2 小篮球运动合适小学生生理特性
1.2.3 小学生喜欢的体育运动项目
1.2.4 篮球运动特点
1.2.4.1 空间对抗
1.2.4.2 内容多元
1.2.4.3 多变综合
1.2.4.4 健身、增智
1.2.4.5 启示、教育
2 研究目的和意义
2.1 研究目的
2.2 研究意义
2.2.1 理论意义
2.2.2 现实意义
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.1.1 研究对象
3.1.2 调查对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 实地考察法
3.2.3 访谈法
3.2.4 问卷调查法
3.2.4.1 调查表效度检验
3.2.5 数理统计法
3.2.6 逻辑分析法
4 调查结果与分析
4.1 贵阳市南明区小学篮球教学现状
4.1.1 贵阳市南明区小学篮球教学开设现状
4.1.2 小学篮球课的教学内容
4.1.3 小学篮球课教学时数现状
4.1.4 小学篮球课选择主要依据
4.1.5 贵阳市南明区小学篮球的教学方法
4.1.6 小学篮球课的教学目标
4.1.7 贵阳市南明区小学篮球考核和评价办法
4.1.8 篮球场地器材、设施的使用现状
4.2 贵阳市南明区小学生在篮球教学中的基本情况
4.2.1 学生对篮球的认知、兴趣和态度
4.2.2 小学生学习篮球的动机
4.2.3 获取篮球知识和技术的途径
4.2.4 学生在篮球课中学习、掌握篮球知识和技术的能力
4.2.5 学生对篮球场地、器材的适应情况
4.2.6 学生对篮球教师教学的评价
4.3 贵阳市南明区小学篮球课余训练、比赛情况
4.3.1 小学篮球课余训练情况
4.3.1.1 本校课外社团训练开展情况
4.3.1.2 参与校外培训班情况
4.3.2 南明区小学举行课外篮球比赛情况
4.4 贵阳市南明区在篮球教学方面的师资情况
4.4.1 体育教师年龄、教龄结构
4.4.2 体育教师学历、专业情况
4.4.3 体育教师职称结构
4.4.4 体育教师对小篮球规则的认知状况
4.4.5 体育教师篮球教学能力分析
4.4.6 体育教师在篮球培训方面的情况
4.5 对影响贵阳市南明区小学篮球教学的因素分析
4.5.1 学校领导的重视对篮球教学的影响
4.5.2 学校场地、器材现状对于学生学习篮球的影响
4.5.3 体育教师教学水平在篮球教学方面的影响
4.5.4 篮球课教学内容、方法对学生学习篮球的影响
4.5.5 老师认为影响篮球教学因素分析
4.6 贵阳市南明区小学篮球教学发展对策研究
4.6.1 校领导加强对篮球教学重视、提供专业的培训
4.6.2 增加家长对篮球的认识、让学生更自信
4.6.3 营造轻松、活泼、积极向上的篮球环境
4.6.3.1 积极建设、改善硬件设施
4.6.3.2 教师积极再学习、用专业带动学生
4.6.4 对教学评价体系进行明确
4.6.5 因材施教、因地施教
4.6.6 向优秀的学校学习
5 结论与建议
5.1 结论
5.1.1 小学生普遍喜爱篮球,但普及度不高
5.1.2 小篮球使用率高,但场地、篮架有待改善
5.1.3 重视篮球游戏,教学内容单一
5.1.4 缺乏现代化教学手段
5.1.5 教师小篮球理论学习缺失
5.1.6 专业教师缺乏,篮球教学培训不够
5.1.7 课余社团训练、比赛开展不足
5.1.8 篮球考核评价办法缺失或不足
5.2 建议
5.2.1 相关部门领导重视、建设场地,改善现有器材
5.2.2 增加教学内容、丰富校园活动
5.2.3 充分利用多媒体进行教学
5.2.4 增加课时,据情况适当调整课时
5.2.5 制定或完善相关评价考核办法
5.2.6 增加篮球专业教师、定期开展教师篮球理论培训并考核
5.2.7 增设篮球社团、积极参与校内外比赛
5.2.8 注重与家长建立联系、注重安全教育
参考文献
致谢
附录
附件一
附件二
附件三
附件四
本文编号：3824297
【文章页数】：61 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
1.1 研究背景
1.1.1 当下小学篮球教学内容参差不齐
1.1.2 篮球教学缺失和国家需求
1.1.3 城市小篮球发展趋势
1.1.4 文献综述
1.1.4.1 国内研究现状
1.1.4.2 国外研究现状
1.1.4.2 国内外研究现状总结
1.2 选题依据
1.2.1 当前小学生体质健康问题突出
1.2.2 小篮球运动合适小学生生理特性
1.2.3 小学生喜欢的体育运动项目
1.2.4 篮球运动特点
1.2.4.1 空间对抗
1.2.4.2 内容多元
1.2.4.3 多变综合
1.2.4.4 健身、增智
1.2.4.5 启示、教育
2 研究目的和意义
2.1 研究目的
2.2 研究意义
2.2.1 理论意义
2.2.2 现实意义
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.1.1 研究对象
3.1.2 调查对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 实地考察法
3.2.3 访谈法
3.2.4 问卷调查法
3.2.4.1 调查表效度检验
3.2.5 数理统计法
3.2.6 逻辑分析法
4 调查结果与分析
4.1 贵阳市南明区小学篮球教学现状
4.1.1 贵阳市南明区小学篮球教学开设现状
4.1.2 小学篮球课的教学内容
4.1.3 小学篮球课教学时数现状
4.1.4 小学篮球课选择主要依据
4.1.5 贵阳市南明区小学篮球的教学方法
4.1.6 小学篮球课的教学目标
4.1.7 贵阳市南明区小学篮球考核和评价办法
4.1.8 篮球场地器材、设施的使用现状
4.2 贵阳市南明区小学生在篮球教学中的基本情况
4.2.1 学生对篮球的认知、兴趣和态度
4.2.2 小学生学习篮球的动机
4.2.3 获取篮球知识和技术的途径
4.2.4 学生在篮球课中学习、掌握篮球知识和技术的能力
4.2.5 学生对篮球场地、器材的适应情况
4.2.6 学生对篮球教师教学的评价
4.3 贵阳市南明区小学篮球课余训练、比赛情况
4.3.1 小学篮球课余训练情况
4.3.1.1 本校课外社团训练开展情况
4.3.1.2 参与校外培训班情况
4.3.2 南明区小学举行课外篮球比赛情况
4.4 贵阳市南明区在篮球教学方面的师资情况
4.4.1 体育教师年龄、教龄结构
4.4.2 体育教师学历、专业情况
4.4.3 体育教师职称结构
4.4.4 体育教师对小篮球规则的认知状况
4.4.5 体育教师篮球教学能力分析
4.4.6 体育教师在篮球培训方面的情况
4.5 对影响贵阳市南明区小学篮球教学的因素分析
4.5.1 学校领导的重视对篮球教学的影响
4.5.2 学校场地、器材现状对于学生学习篮球的影响
4.5.3 体育教师教学水平在篮球教学方面的影响
4.5.4 篮球课教学内容、方法对学生学习篮球的影响
4.5.5 老师认为影响篮球教学因素分析
4.6 贵阳市南明区小学篮球教学发展对策研究
4.6.1 校领导加强对篮球教学重视、提供专业的培训
4.6.2 增加家长对篮球的认识、让学生更自信
4.6.3 营造轻松、活泼、积极向上的篮球环境
4.6.3.1 积极建设、改善硬件设施
4.6.3.2 教师积极再学习、用专业带动学生
4.6.4 对教学评价体系进行明确
4.6.5 因材施教、因地施教
4.6.6 向优秀的学校学习
5 结论与建议
5.1 结论
5.1.1 小学生普遍喜爱篮球,但普及度不高
5.1.2 小篮球使用率高,但场地、篮架有待改善
5.1.3 重视篮球游戏,教学内容单一
5.1.4 缺乏现代化教学手段
5.1.5 教师小篮球理论学习缺失
5.1.6 专业教师缺乏,篮球教学培训不够
5.1.7 课余社团训练、比赛开展不足
5.1.8 篮球考核评价办法缺失或不足
5.2 建议
5.2.1 相关部门领导重视、建设场地,改善现有器材
5.2.2 增加教学内容、丰富校园活动
5.2.3 充分利用多媒体进行教学
5.2.4 增加课时,据情况适当调整课时
5.2.5 制定或完善相关评价考核办法
5.2.6 增加篮球专业教师、定期开展教师篮球理论培训并考核
5.2.7 增设篮球社团、积极参与校内外比赛
5.2.8 注重与家长建立联系、注重安全教育
参考文献
致谢
附录
附件一
附件二
附件三
附件四
本文编号：3824297
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/3824297.html