基于翻转课堂的血液净化实习和规培教学体系

发布时间：2023-05-14 06:27

　　翻转课堂(inverted classroom)是通过重新调整课堂内及课堂外时间的分配,把学习的决定权从教师一方转到学生一方的新的教学方法。血液净化学作为近年来的新兴学科,并未作为一个单独的学科列入临床实习或规培常规计划中,且存在教学时间片段分散、书本知识有限以及需要系统病例回顾与临床应用相结合等特点,临床医师的带教需要建立有别于传统教学的时间完整、教学地点固定的模式。文章试图探索在血液净化教学中应用以微课、慕课为基础的翻转课堂的教学体系,以期待为临床实习生及规培生的血液净化学的教学提供更好的互动性及接受度,这对其他操作性强且可能涉及多学科应用的非主流学科教学也有一定的借鉴价值。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 翻转课堂下的教学变革
2 基于微课、慕课基础上的翻转课堂教学与碎片式学习的完美结合
3 翻转课堂在血液净化学的实施要求
    3.1 作为授课教师要具备较高的信息化教学素养
    3.2 授课环节要抓住翻转课堂的“关键点”
    3.3 学生与教师基于翻转课堂的角色调换
    3.4 教师的引导性与学生的自主性结合的个性化教育
4 翻转课堂的实施策略
5 改进措施



本文编号：3817367