新冠疫情下翻转课堂在体育教学中的应用研究

发布时间：2024-02-26 23:46

　　互联网信息技术发展至今,大数据时代信息技术和教育教学的深度融合,以慕课、微视频为依托的翻转课堂也成为高校教学改革的重要趋势,体育教学方向的改革也含在其中。而在2020年初爆发的新型冠状病毒肺炎疫情(COVID-19)影响下,全国各地高校延期开学,教育部要求在疫情防控阶段实行在线教学,保证"停课不停学"。在此背景下,翻转课堂教学模式被迅速推广,迎来了难得的发展机遇。以翻转课堂教学在体育教育专业中的应用进行探讨,分析其模式在应用过程中存在的问题并提出建议,同时也为高校开学后的体育教育专业教学模式的改革提供了借鉴。

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、翻转课堂教学模式分析
    （一）翻转课堂内涵
    （二）翻转课堂应用于体育教学中的特点
        1. 教学内容信息化
        2. 技术学习深刻化
        3. 学生学习主体化
        4. 教学评价多元化
    （三）教学模式
        1. 课前
        2. 课中
        3. 课后
二、线上开展翻转课堂存在的问题
    （一）教学视频质量参差不齐
    （二）课堂教学难以实现深度的协作交流
    （三）学生学习自主性无法控制
    （四）体育教学环境受限
    （五）学习平台过于繁杂
三、疫情后的应对措施
    （一）提高教学资源质量
    （二）提升教师信息化技术素养
    （三）设计合理的教学模式
    （四）建立多样评价机制
四、结束语



本文编号：3912044