“互联网+”时代《纪录片创作》课程教学改革研究

发布时间：2023-05-11 00:29

　　随着互联网的飞速发展,教育也面临着巨大的变革。本文立足于BOPPPS教学模型,结合"互联网+"时代特有的核心理念,总结出一套适合应用型高校的教学新模式,并在此基础上提出《纪录片创作》课程的教改思路。

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【文章目录】：
一、应用型高校教师的教学困境
    (一)授课形式。
    (二)知识储备。
    (三)整合能力。
    (四)师生互动。
二、基于“互联网思维”的教学新模式
    (一)“互联网思维”解读
    (二)BOPPPS教学模型分析
    (三)“互联网+”时代应用型高校教学模型建构
        1.目标。
        2.参与感。
        3.后测。
        4.总结。
三、《纪录片创作》课程的教改建议
    (一)以兴趣为导向,激发学生参与感。
    (二)立足互联网,整合平台教学资源。
    (三)引入实战项目,促进教学成果转化。
    (四)基于教学数据,做好个性化辅导。



本文编号：3813795