高校品牌特色专业建设研究

发布时间：2023-04-29 03:11

　　品牌、特色专业建设是高等教育进行专业结构调整、培养社会适应性人才的需要;品牌、特色专业建设是高等教育全面提高教育质量,培养创新型人才的需要;品牌、特色专业建设是高等学校坚持科学发展,办出自身特色,提升核心竞争力的需要。 品牌、特色专业作为推进教学改革、促进教育创新、提高人才培养质量的重要切入点,应依据主动适应、协调发展的原则,重点突破、整体优化的原则和立项管理、检查验收的原则进行建设。从优化人才培养方案、推进精品课程建设入手,加强实践教学,实施名师工程,改革和创新教学管理制度并有计划地进行品牌推广,从而发挥品牌、特色专业在加强管理、深化改革、培养高素质人才、提高教学质量和办学水平的各项工作中的示范和辐射作用,带动专业结构的优化和专业建设水平的全面提升。 品牌、特色专业建设是一个持续性的、不断改进和不断提高的过程,需要建立一套科学的品牌、特色专业评价和监控体系,对不同类型的品牌、特色专业有不同的评价,社会认可度是评判品牌、特色专业的主要依据。由于外部环境和内部条件的变化等多种主客观原因,品牌、特色专业在建设和运行过程中可能会出现偏差。因此,需要学校、社会和主管部门对其进行动态监控,其中学...

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
引言
    一、问题的提出与研究意义
    二、研究思路、方法及创新点
        （一） 研究思路
        （二） 研究方法
        （三） 创新点
    三、本专题相关研究现状
        （一） 专业建设的概念的研究
        （二） 怎样进行专业建设的研究
        （三） 品牌、特色专业内涵的研究
        （四） 为什么进行品牌、特色专业建设的研究
        （五） 如何进行品牌、特色专业建设的研究
第一章 品牌、特色专业的内涵与相关概念的界定
    一、专业与学科
        （一） 专业概念
        （二） 学科概念
        （三） 专业与学科区别
        （四） 专业与学科联系
    二、专业建设与学科建设
        （一） 专业建设与学科建设概念
        （二） 专业建设与学科建设区别
        （三） 专业建设与学科建设联系
    三、品牌、特色专业的内涵
        （一） 属性识别功能
        （二） 信息沟通功能
        （三） 安全承诺功能
        （四） 价值实现功能
第二章 品牌、特色专业建设的目的、意义
    一、品牌特色专业建设是高等教育进行专业结构调整，培养社会适应性人才的需要
    二、品牌特色专业建设是高等教育全面提高教育质量，培养创新型人才的需要
    三、品牌特色专业建设是高等学校坚持科学发展，办出自身特色，提升核心竞争力的需要
第三章 品牌、特色专业建设的原则与主要内容
    一、品牌、特色专业建设的原则
        （一） 主动适应、协调发展的原则
        （二） 重点突破、整体优化的原则
        （三） 立项管理、检查验收的原则
    二、品牌、特色专业建设的主要内容
        （一） 制定与优化人才培养方案
        （二） 积极推进课程建设与改革
        （三） 大力加强实验实践教学，走产学研结合的道路
        （四） 加强师资队伍建设
        （五） 改革与创新教学管理制度
        （六） 加强对外宣传力度，有计划进行品牌推广
第四章 品牌、特色专业的评价与监控
    一、专业评价的目的、意义
        （一） 专业评价的目的
        （二） 专业评价的作用
    二、完善品牌、特色专业的评价与监控
        （一） 品牌、特色专业的评价
        （二） 品牌、特色专业的监控
结束语
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表学术论文目录



本文编号：3805046