基于网络培训平台的翻转课堂在脑外科新护士护理临床教学中的应用

发布时间：2024-02-05 07:50

　　<正>临床护理教学属于护理教育重要组成部分,属于学校教育深化及延伸、理论与实践相结合桥梁^[1]。脑外科护理临床教学采用高年资护士充当教师提供教学大纲、学习内容、资料及书本素材等,通过自我整合式提升新护士自主学习的能力。翻转课堂属于新型临床教学模式,其内容主要为将课上教学内容与课下作业翻转,改变传统教学中师生角

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【文章目录】：
1 资料和方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
        1.2.1 对照组
        1.2.2 实验组
    1.3 观察指标
    1.4 统计学
2 结果
    2.1 专业知识掌握度
    2.2 教学模式优良率
    2.3 自主学习能力
3 讨论



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