新时代我国教育政策执行问题的新思考

发布时间：2023-02-14 08:29

　　新时代为教育政策执行提出背景要求。其中,"地位新"为教育政策执行提出方向要求;"体制机制新"为教育政策执行提出框架要求;"矛盾新"为教育政策执行提出路径要求。在这样的新时代背景下,教育政策执行遭遇"自上而下"行政驱动执行路径、"自下而上"民间执行路径、"由内及外"专家智库执行路径、"由外及内"民意表达执行路径的新问题。从制度选择的视角产生了对教育政策执行问题的新思考:教育政策执行受正式制度与非正式制度的双重规约;在这个制度规约框架下,既要有对教育政策执行合法性与合理性相统一的遵循,也要有对教育政策执行民意表达的考量。

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【文章目录】：
一、新时代:教育政策执行的背景要求
    (一)“地位新”:为新时代教育政策执行提出方向要求
    (二)“体制机制新”:为新时代教育政策执行提出框架要求
    (三)“矛盾新”:为新时代教育政策执行提出路径要求
二、新问题:教育政策执行的现实遭遇
    (一)“自上而下”行政驱动执行路径问题遭遇
    (二)“自下而上”民间执行路径问题遭遇
    (三)“由内及外”专家智库执行路径问题遭遇
    (四)“由外及内”民意表达执行路径问题遭遇
三、新思考:教育政策执行的现实观照
    (一)教育政策执行的制度选择
    (二)教育政策执行合理性与合法性的遵循
    (三)教育政策执行民意表达的考量



本文编号：3742283