高中信息技术课程中多媒体课件视觉传达设计研究

发布时间：2023-05-22 06:11

　　教学当中多媒体课件的使用随着多媒体技术的发展而逐渐的普及，使用多媒体课件进行教学也逐渐成为一种教学常态，虽然教师制作和使用的教学课件数量很多，但其中存在着的问题也不少，课件的视觉设计就是其中一个常常被忽略的方面，在实际教学中并没有引起足够的重视。多媒体教学是教师使用多媒体课件传递教学内容的一个过程，也是学生对课件当中的内容进行主动建构的一个过程，而多媒体课件的视觉设计在某种程度上影响和制约着这两个过程，所以制作多媒体课件不仅要了解教学内容和教学目标，还需要了解如何才能更好的呈现信息，也就是课件的视觉设计，只有这样才能更好的实现教学目标，提高教学效率。 本论文在借鉴教育学、心理学、视觉传播理论等多个学科的理论和已有研究成果的基础上，综合运用文献研究、问卷调查和案例分析等方法，主要以信息技术学科为例来分析了高中阶段多媒体课件的视觉传达设计中存在问题，提出了课件制作过程中的一些运用策略。这有助于教师在制作课件时避免相关问题，科学合理的进行课件的视觉设计，对于提高课件质量和教学效果具有重要的实践意义。整篇论文分为四个章节。 论文第一章介绍了选题的背景和意义，以及国内外的研究现状和研究的思路与方...

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究的背景与缘由
    1.2 文献综述
        1.2.1 国外相关研究
        1.2.2 国内相关研究
    1.3 研究思路与方法
        1.3.1 研究的目的
        1.3.2 研究的内容
        1.3.3 研究的难点
        1.3.4 研究的创新点
        1.3.5 研究的方法
第2章 多媒体课件视觉传达的理论基础
    2.1 相关概念界定
        2.1.1 多媒体
        2.1.2 多媒体课件
        2.1.3 视觉传达
        2.1.4 高中信息技术课程标准
    2.2 多媒体教学的理论基础
        2.2.1 高中生心理特征
        2.2.2 格式塔理论
        2.2.3 视觉传达理论
        2.2.4 视觉心理
第3章 高中多媒体课件现状调查与问题分析
    3.1 高中多媒体课件情况调查
        3.1.1 问卷的编制与实施
        3.1.2 样本数据的采集与生成
        3.1.3 正式调查问卷信度分析
        3.1.4 多媒体课件情况的描述性统计分析
    3.2 多媒体课件视觉传达设计中存在的问题
        3.2.1 界面色彩和风格不统一，整体性不强
        3.2.2 版式排列不整齐，重点不突出
        3.2.3 形式单一，文字图片简单罗列
第4章 视觉传达设计在高中信息技术多媒体课件中的运用策略
    4.1 版面布局（视觉流向）的运用策略
        4.1.1 合理运用最佳视域
        4.1.2 选择合适的布局样式
        4.1.3 统一页面风格
        4.1.4 适当留白
    4.2 视觉元素在高中信息技术多媒体课件中的应用
        4.2.1 色彩
        4.2.2 文字
        4.2.3 图像
    4.3 高中信息技术多媒体课件中其他元素的应用
        4.3.1 动画和视频
        4.3.2 画面切换
结语
注释
参考文献
附录一
附录二
致谢



本文编号：3822165