思想品德课中渗透心理健康教育研究

发布时间：2023-05-20 05:56

　　随着我国经济社会的快速发展,人们的思想也发生了很大的变化。心理健康问题成为了全社会关心的话题,青少年的心理健康问题随着一些社会热点案件的报道,也越来越受到人们的重视。现在的青少年大多数是独生子女,身上承载着整个家庭的希望,社会对他们的寄望。他们自身又处于青春期,正是一个由儿童向成人过度的时期,思想变化大,情绪波动激烈,是非判断能力较弱,心理发展处于一种矛盾复杂多变的时期。他们的心理健康更加需要我们教育工作者的关注。思想品德课本身就是学校进行德育的主阵地,课程蕴含着大量心理健康教育的资源。因此,探讨在思想品德课中渗透心理健康教育是十分必要的。本文阐释了思想品德课中渗透心理健康教育的相关基本概念,探析了思想品德课中渗透心理健康教育的必要性和可行性。思想品德课中渗透心理健康教育是对学校开展心理健康教育的有力补充。在理论联系上强调了思想品德课四大课程性质与中小学心理健康教育的原则有共通之处。在实际需求上用实际案例说明了学生在学习心理、性心理、情绪管理等方面的心理状态,得出部分学生在成长过程中遇到了心理上的困扰和障碍,这些都给他们的学习生活带来了不良影响。而思想品德课包含大量心理健康的内容说明思...

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

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摘要
abstract
引言
    （一）问题的提出和研究意义
    （二）研究现状
    （三）研究方法
    （四）创新和不足之处
一、思想品德课中渗透心理健康教育概述
    （一）思想品德课中渗透心理健康教育的基本概念分析
        1、思想品德课的教学目标
        2、思想品德课的教学方式
        3、中小学心理健康教育的含义
        4、中小学心理健康教育的方式
    （二）思想品德课中渗透心理健康教育的必要性
        1、思想品德课中渗透心理健康教育是国家培养人才的需要
        2、思想品德课中渗透心理健康教育是学校开展心理健康教育的重要途径
        4、思想品德课中渗透心理健康教育是促进学生心理健康的必要手段
    （三）思想品德课中渗透心理健康教育的可行性
        1、德育工作需要思想品德课与心理健康教育相辅相成
        2、思想品德课本身蕴含了大量的心理健康教育的内容
        3、思想品德课的课程性质与心理健康教育的指导原则相渗透
二、思想品德课中渗透心理健康教育的现状分析
    （一）调查情况说明
    （二）目前思想品德课上渗透心理健康教育取得的成绩
        1、思想品德课已经成为关注学生心理健康的一块重要阵地
        2、思想品德课上渗透心理健康教育的实践有所落实
    （三）目前思想品德课上渗透心理健康教育的不足之处
        1、教师在心理健康教育方面的专业性不够
        2、课堂渗透的实效性有待提高
        3、评价机制太过单一
三、思想品德课中渗透心理健康教育的对策
    （一）确立教学目标，突显情感态度价值观
        1、以情感态度价值观目标为先
        2、重视三维目标的具体化
    （二）深挖教学内容，立足生活情境激发学生兴趣
        1、利用教材内容，激发学生的学习兴趣
        2、立足学生生活创设生活情境，引导健康的品质
    （三）运用教学方法，采取多种更专业的心理健康教育手段
        1、巧用校园心理剧
        2、妙用心理游戏
        3、活用绘本
    （四）创设和谐氛围，打动学生的心灵
        1、做个耐心的倾听者
        2、用共情打动学生
    （五）进行多元评价，从多方面激励学生
        1、发挥学生在评价中的作用
        2、重视对过程的评价
结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：3820669