高中思想政治课教学中心理健康教育的渗透研究
发布时间：2022-01-01 02:14
高中生是正处于心理和生理快速发展但又尚未完全成熟的群体,繁重的学业任务、严峻的高考压力以及社会快速变革中多元价值观念的冲击,导致了他们心理健康问题日益突出。所以全社会应从各个方面重视高中生的心理健康教育,其中学校作为主要的教育主体和场所,有着不可推卸的责任和义务做好这件事。根据新课改和全方位育人的目标与要求,对高中生进行心理健康教育不能仅仅只依靠心理学这一科来完成,还需要在其他学科教学中渗透心理健康教育。高中思想政治课以培养学生独立自主自强的能力与态度,树立正确的人生观和价值观为目标,其课程性质极具德育性。所以与其它学科相比,在高中思想政治课教学中渗透心理健康教育是更有成效的途径。本文立足于心理健康教育在高中思想政治课中渗透的实际情况,主要从以下四个部分进行论述:第一部分,对学科渗透、心理健康教育进行了概念上的界定,然后论述了高中思想政治课教学中心理健康教育渗透的必要性和可行性。第二部分,依据所得到的调查数据和所调查学校教师的教学实际,综合分析出高中思想政治课教学中开展心理健康教育渗透存在的主要问题。第三部分,总结当前在实际教学过程中心理健康教育渗透存在问题的主要原因。从师生的升学压力...
【文章来源】：西华师范大学四川省
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
一、选题背景和研究意义
(一)选题背景
(二)研究意义
二、国内外研究现状
(一)国外研究现状
(二)国内研究现状
(三)研究评述
三、研究方法和研究思路
(一)研究方法
(二)研究思路
四、研究的创新点与难点
(一)研究的创新点
(二)研究的难点
第二章 高中思想政治课教学中心理健康教育渗透的必要性和可行性
一、基本概念界定
(一)心理健康教育
(二)学科渗透
二、高中思想政治课教学中心理健康教育渗透的必要性
(一)是落实素质教育,适应新课改的需要
(二)是解决高中生心理问题,促进高中生全面发展的需要
(三)是提高高中思想政治课教学效果的需要
(四)是促进高中思想政治教师专业发展的需要
三、高中思想政治课教学中心理健康教育渗透的可行性
(一)国家政策的支持
(二)学校、社会与家庭心理健康教育意识的觉醒
(三)高中思想政治课教材中蕴含了丰富的心理健康教育资源
第三章 高中思想政治课教学中心理健康教育渗透现状
一、问卷调查设计
二、调查数据分析
三、高中思想政治课教学中心理健康教育渗透的现状分析
(一)高中思想政治课教学中心理健康教育渗透的有利因素
(二)高中思想政治课教学中心理健康教育渗透存在的问题
第四章 高中思想政治课教学中心理健康教育渗透存在问题的原因
一、升学压力阻碍心理健康教育的有效渗透
(一)教学中教师强调考试知识忽视心理健康的开展
(二)学习中学生不注重对考试以外知识的学习
二、部分师生对心理健康教育认知偏差
三、高中思想政治教师缺少提升心理健康教育知识的有效途径
四、教师、家庭缺乏对学生心理健康状态评价
五、高中思想政治课教学中心理健康教育的渗透理论联系实际不够..
第五章 高中思想政治课中增强心理健康教育渗透效果的对策
一、提高教师在高中思想政治课教学中渗透心理健康教育的主动性..
(一)提高教师教学中渗透心理健康教育的责任感
(二)提高教师教学中渗透心理健康教育的认同感
(三)提高教师教学中渗透心理健康教育的幸福感
二、培养学生在高中思想政治课教学中学习心理健康知识的主体意识
(一)转变高中生对待心理健康教育的被动态度
(二)提倡成功教育,培养学生的参与意识
(三)培养学生思考能力,养成自主学习习惯
三、创新教师在高中思想政治课教学中心理健康教育渗透的方式方法
(一)改变陈旧的教学方法,充分利用情境、讨论等教学方法
(二)在高中思想政治课教学中营造良好的心理健康教育氛围
(三)增强师生间交流,建立合作、互动、和谐的师生关系
(四)通过高中思想政治课校外实践锻炼学生的心理素质
(五)利用现代教学工具提高心理健康教育渗透效率
(六)在高中思想政治课教学中引入心理健康教育时政案例
四、丰富高中思想政治教师心理健康的知识
(一)拓宽高中思想政治教师学习心理健康知识的途径
(二)通过教学反思以促进心理健康教育渗透经验的总结
五、增强高中思想政治教学中渗透心理健康教育的评价导向性
(一)高中思想政治教学的评价内容增加心理健康评价
(二)家校共育中体现对学生的心理健康教育评价
(三)结合高中思想政治教学目标建立学生心理健康成长个人档案
六、提升高中思想政治课渗透心理健康教育的针对性与实用性
(一)根据学生身心发展规律进行有针对性的教育
(二)增强高中思想政治课渗透心理健康教育的实用性价值
结语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]中学思想政治课强化心理健康教育的可行性研究[J]. 肖海鸥. 教育教学论坛. 2017(34)
[2]中学生抗挫折心理素质现状的调查研究[J]. 盖学葳,张骞. 保健医学研究与实践. 2017(01)
[3]试析心理健康教育在高中思想政治课教学中的渗透[J]. 欧阳辉. 课程教育研究. 2017(07)
[4]思想政治课实践教学环节教师角色的转换[J]. 梁德友,于雪晶. 扬州大学学报(高教研究版). 2017(01)
[5]积极心理健康教育在中学的应用[J]. 涂涛,张志峰. 校园心理. 2016(05)
[6]基于积极心理学视角的初中生心理健康教育理念与实施[J]. 葛鲁嘉,李飞. 东北师大学报(哲学社会科学版). 2016(03)
[7]在中学德育工作中如何渗透心理健康教育[J]. 魏成章. 西部素质教育. 2016(08)
[8]高中思想政治教学中的多学科渗透研究[J]. 温永强,江泉. 教育参考. 2016(02)
[9]如何提高学生心理教育工作成效[J]. 夏杨. 读与写(教育教学刊). 2016(01)
[10]初中思想品德课中心理健康教育的探讨[J]. 刘正华. 中学时代. 2014(24)
博士论文
[1]我国中学思想政治教师素质优化研究[D]. 朱坤.中国矿业大学（北京） 2014
硕士论文
[1]思想政治课活动教学法研究[D]. 王建东.河北师范大学 2017
[2]高中思想政治课生活化教学现状研究[D]. 李雯楠.江西师范大学 2017
[3]中学生心理健康问题与教育对策研究[D]. 杨坤.东北石油大学 2016
[4]初中思想品德课中渗透心理健康教育的有效策略研究[D]. 滕奉琼.西华师范大学 2016
[5]在高中思想政治课教学中开展心理健康教育研究[D]. 徐丰.华中师范大学 2015
[6]小学高年级语文教学中渗透心理健康教育研究[D]. 周晓夏.扬州大学 2014
[7]高中政治课教学中渗透心理健康教育研究[D]. 胡冰彬.重庆师范大学 2014
[8]思想品德教学中渗透心理健康教育研究[D]. 罗白屏.湖南师范大学 2012
[9]心理健康教育渗透于高中思政教学探析[D]. 武晓娜.湖南科技大学 2012
[10]心理健康教育方法在中学思想政治教育中的运用研究[D]. 陈国柯.重庆师范大学 2012
本文编号：3561452
【文章来源】：西华师范大学四川省
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
一、选题背景和研究意义
(一)选题背景
(二)研究意义
二、国内外研究现状
(一)国外研究现状
(二)国内研究现状
(三)研究评述
三、研究方法和研究思路
(一)研究方法
(二)研究思路
四、研究的创新点与难点
(一)研究的创新点
(二)研究的难点
第二章 高中思想政治课教学中心理健康教育渗透的必要性和可行性
一、基本概念界定
(一)心理健康教育
(二)学科渗透
二、高中思想政治课教学中心理健康教育渗透的必要性
(一)是落实素质教育,适应新课改的需要
(二)是解决高中生心理问题,促进高中生全面发展的需要
(三)是提高高中思想政治课教学效果的需要
(四)是促进高中思想政治教师专业发展的需要
三、高中思想政治课教学中心理健康教育渗透的可行性
(一)国家政策的支持
(二)学校、社会与家庭心理健康教育意识的觉醒
(三)高中思想政治课教材中蕴含了丰富的心理健康教育资源
第三章 高中思想政治课教学中心理健康教育渗透现状
一、问卷调查设计
二、调查数据分析
三、高中思想政治课教学中心理健康教育渗透的现状分析
(一)高中思想政治课教学中心理健康教育渗透的有利因素
(二)高中思想政治课教学中心理健康教育渗透存在的问题
第四章 高中思想政治课教学中心理健康教育渗透存在问题的原因
一、升学压力阻碍心理健康教育的有效渗透
(一)教学中教师强调考试知识忽视心理健康的开展
(二)学习中学生不注重对考试以外知识的学习
二、部分师生对心理健康教育认知偏差
三、高中思想政治教师缺少提升心理健康教育知识的有效途径
四、教师、家庭缺乏对学生心理健康状态评价
五、高中思想政治课教学中心理健康教育的渗透理论联系实际不够..
第五章 高中思想政治课中增强心理健康教育渗透效果的对策
一、提高教师在高中思想政治课教学中渗透心理健康教育的主动性..
(一)提高教师教学中渗透心理健康教育的责任感
(二)提高教师教学中渗透心理健康教育的认同感
(三)提高教师教学中渗透心理健康教育的幸福感
二、培养学生在高中思想政治课教学中学习心理健康知识的主体意识
(一)转变高中生对待心理健康教育的被动态度
(二)提倡成功教育,培养学生的参与意识
(三)培养学生思考能力,养成自主学习习惯
三、创新教师在高中思想政治课教学中心理健康教育渗透的方式方法
(一)改变陈旧的教学方法,充分利用情境、讨论等教学方法
(二)在高中思想政治课教学中营造良好的心理健康教育氛围
(三)增强师生间交流,建立合作、互动、和谐的师生关系
(四)通过高中思想政治课校外实践锻炼学生的心理素质
(五)利用现代教学工具提高心理健康教育渗透效率
(六)在高中思想政治课教学中引入心理健康教育时政案例
四、丰富高中思想政治教师心理健康的知识
(一)拓宽高中思想政治教师学习心理健康知识的途径
(二)通过教学反思以促进心理健康教育渗透经验的总结
五、增强高中思想政治教学中渗透心理健康教育的评价导向性
(一)高中思想政治教学的评价内容增加心理健康评价
(二)家校共育中体现对学生的心理健康教育评价
(三)结合高中思想政治教学目标建立学生心理健康成长个人档案
六、提升高中思想政治课渗透心理健康教育的针对性与实用性
(一)根据学生身心发展规律进行有针对性的教育
(二)增强高中思想政治课渗透心理健康教育的实用性价值
结语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]中学思想政治课强化心理健康教育的可行性研究[J]. 肖海鸥. 教育教学论坛. 2017(34)
[2]中学生抗挫折心理素质现状的调查研究[J]. 盖学葳,张骞. 保健医学研究与实践. 2017(01)
[3]试析心理健康教育在高中思想政治课教学中的渗透[J]. 欧阳辉. 课程教育研究. 2017(07)
[4]思想政治课实践教学环节教师角色的转换[J]. 梁德友,于雪晶. 扬州大学学报(高教研究版). 2017(01)
[5]积极心理健康教育在中学的应用[J]. 涂涛,张志峰. 校园心理. 2016(05)
[6]基于积极心理学视角的初中生心理健康教育理念与实施[J]. 葛鲁嘉,李飞. 东北师大学报(哲学社会科学版). 2016(03)
[7]在中学德育工作中如何渗透心理健康教育[J]. 魏成章. 西部素质教育. 2016(08)
[8]高中思想政治教学中的多学科渗透研究[J]. 温永强,江泉. 教育参考. 2016(02)
[9]如何提高学生心理教育工作成效[J]. 夏杨. 读与写(教育教学刊). 2016(01)
[10]初中思想品德课中心理健康教育的探讨[J]. 刘正华. 中学时代. 2014(24)
博士论文
[1]我国中学思想政治教师素质优化研究[D]. 朱坤.中国矿业大学（北京） 2014
硕士论文
[1]思想政治课活动教学法研究[D]. 王建东.河北师范大学 2017
[2]高中思想政治课生活化教学现状研究[D]. 李雯楠.江西师范大学 2017
[3]中学生心理健康问题与教育对策研究[D]. 杨坤.东北石油大学 2016
[4]初中思想品德课中渗透心理健康教育的有效策略研究[D]. 滕奉琼.西华师范大学 2016
[5]在高中思想政治课教学中开展心理健康教育研究[D]. 徐丰.华中师范大学 2015
[6]小学高年级语文教学中渗透心理健康教育研究[D]. 周晓夏.扬州大学 2014
[7]高中政治课教学中渗透心理健康教育研究[D]. 胡冰彬.重庆师范大学 2014
[8]思想品德教学中渗透心理健康教育研究[D]. 罗白屏.湖南师范大学 2012
[9]心理健康教育渗透于高中思政教学探析[D]. 武晓娜.湖南科技大学 2012
[10]心理健康教育方法在中学思想政治教育中的运用研究[D]. 陈国柯.重庆师范大学 2012
本文编号：3561452
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