高中《文化生活》“我们的中华文化”中的优秀传统文化教育研究

发布时间：2024-04-21 06:03

　　在当前激烈的国际竞争中,文化的地位和作用日益突出和重要,中华民族的传统文化是我国发展的文化根基。在人们普遍追求效率和财富的今天,对传统文化教育的问题被忽视,面对这样的事实,作为一线教师要充分认识到文化教育的重要性,结合教学实际,积极探索传统文化教育的途径。在课堂教学中对学生进行传统文化教育,以提高中学生的思想道德素质和科学文化素质。本文共分为三个部分。第一部分主要阐述传统文化及对高中生进行优秀传统文化教育的意义。传统文化教育既是继承与创新的教育,又是溯源和发展的教育。立德树人是教育的根本任务,提高学生的思想道德素质和科学文化素质,进行传统文化教育也是迫在眉睫。首先对传统文化的内涵和特点进行阐述,其次在对传统文化及优秀传统文化深刻了解的情况下,对学生进行优秀的传统文化教育,有利于传承和发展中华民族的优秀传统文化;有利于高中生形成正确的道德价值观念和爱国情怀;有利于提高中学生的思想道德素质和科学文化素质。第二部分主要阐述了《我们的中华文化》一课中进行优秀传统文化教育的必要性。当前全国各族人民正在努力实现中华民族的文化复兴之梦,《我们的中华文化》一课中的传统文化资源为对学生进行优秀传统文化教...

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
导论
    （一）研究背景
    （二）国内外研究现状
        1.国外研究现状
        2.国内研究现状
    （三）研究方法
    （四）创新之处
一、优秀传统文化的内涵及对高中生进行优秀传统文化教育的意义
    （一）优秀传统文化的内涵
    （二）优秀传统文化的特征
        1.具有包容性
        2.具有连续性和整体性
        3.具有相对独立性
    （三）高中思想政治课对学生进行优秀传统文化教育的意义
        1.有利于提高高中生传承和发展中华民族优秀传统文化的能力
        2.有利于高中生形成正确的道德价值观念和爱国情怀
        3.有利于提高高中生的思想道德素质和科学文化素质，促进其全面发展
二、利用《我们的中华文化》一课加强对学生优秀传统文化教育的必要性
    （一）《我们的中华文化》一课中的传统文化资源为对学生进行优秀传统文化教育提供了契机
    （二）高中思想政治教师深刻认识到对学生优秀传统文化教育的重要性
    （三）当前社会传承优秀传统文化的背景为对学生优秀传统文化教育提供了良好的社会环境
三、《我们的中华文化》一课中进行优秀传统文化教育的策略
    （一）充分挖掘《我们的中华文化》中优秀传统文化资源
        1. 寓意丰富的“汉字”和记载历史的“史书典籍”中的优秀传统文化资源
        2.“独树一帜、独领风骚”中的优秀的文学艺术资源
        3.“一方水土、一方文化”中的独具特色的优秀的区域文化资源
        4.“中华之瑰宝、民族之骄傲”中的优秀的民族文化资源
    （二）开拓《我们的中华文化》一课中的优秀传统文化教育途径
        1.与教材内容与其相关的历史、语文等学科知识相结合，对高中生进行优秀的传统文化教育
        2.与本地丰富的优秀传统文化资源相结合，对高中生进行优秀的传统文化教育
        3.与现代化的多媒体技术相结合，对高中生进行优秀的传统文化教育
    （三）增强高中生对《我们的中华文化》中的优秀传统文化的认同感和自豪感
    （四）《我们的中华文化》一课渗透优秀传统文化教育的教学过程及实施
结束语
注释
参考文献
致谢



本文编号：3960515