中国传统节日文化对幼儿道德情感的影响

发布时间：2024-01-29 15:36

　　我国传统节日文化源远流长,纵观传统节日,不难发现,传统节日与“家”的概念有非常密切的联系,一些词眼(团聚,悼亡,思念等)共同构成了这些节日的某些符号,中国人爱过节,人们这时首先会想到家人,想到家,正所谓“每逢佳节倍思亲”,所以,中国的传统节日一向都和人们思念故乡、家园,感怀亲情、爱情和友情联系在一起的,都是以获得愉快的情绪体验为目标。但是,随着全球化、现代化的影响,使得传统节日文化在新一代人身上逐渐消失,导致大众尤其是青少年关于中国传统节日的知识相当匮乏。一项调查显示,绝大多数的中学生说不出几个传统节日,甚至把劳动节、儿童节、三八妇女节归入其中,更甚的是竟有部分学生把情人节和圣诞节等列入中国的传统节日,有83.05%的学生不知道端午节是在什么时候,51.14%的中学生们表示过节日没什么感觉,而这种情况在儿童身上也越来越有所体现,比如儿童对我国的传统节日知道的较少,节日活动中情感的培养等等问题。基于此现象,学校加强传统节日的文化教育,培养幼儿的爱国情感和道德品质,在当今具有十分重要的意义。 以往研究主要集中在节日文化对青少年、大学生的情感方面的研究,很少有系统、深入的针对幼儿的研究,本文...

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
引言
第一部分 文献综述与问题提出
    1 本课题的研究现状
        1.1 核心概念的界定
        1.2 课题研究的社会根源和价值
        1.3 近年来有关传统节日文化与幼儿道德情感的研究
        1.4 目前研究的不足
    2 问题提出
        2.1 本研究的理论依据
        2.2 本研究的方法、目的和要解决的问题
    3 选题意义
        3.1 有利于更好得描述、解析学前儿童的心理和行为
        3.2 有利于提供科学有效的培养方案
        3.3 有利于使人们认识到继承和发展传统节日文化的重要性
第二部分 幼儿道德情感的研究—基于传统节日文化
    1 问卷调查
        1.1 研究目的
        1.2 研究方法
            1.2.1 被试
            1.2.2 研究材料
        1.3 结果与分析
    2 观察法
        2.1 研究目的
        2.2 研究假设
        2.3 研究方法
            2.3.1 被试
            2.3.2 确定研究对象，搜集文献资料
            2.3.3 制定观察记录清单
            2.3.4 实施观察
            2.3.5 整理资料，分析讨论
        2.4 观察的结果与分析
            2.4.1 观察的一致性系数
            2.4.2 幼儿道德情感三个维度的差异性比较
第三部分 总结
    1 总讨论
        1.1 幼儿教育工作者对传统节日文化与幼儿道德情感发展的看法
        1.2 学前儿童道德情感三个维度上的发展现状
            1.2.1 幼儿亲社会行为的发展
            1.2.2 幼儿同情心的发展
            1.2.3 幼儿移情的发展
        1.3 传统节日的传承和发展
    2 总结论
    3 本研究的创新、不足与展望
        3.1 创新
        3.2 不足
        3.3 展望
参考文献
附录
后记
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本文编号：3888410