基于中国传统文化的儿童机械玩具创新设计研究

发布时间：2023-04-29 18:58

　　玩具作为儿童最重要的伙伴之一,承载着丰富儿童知识、益智儿童大脑的作用。机械玩具作为玩具重要类别之一,如果为其赋予中国文化特征,不仅能够帮助儿童继承和发扬中国传统文化,还能为中国玩具产业创新注入新的活力。本文以机械玩具以及玩具的机构设计为主要研究对象,以中国传统文化内容为突破口,进行了机械玩具的创新设计实践,首次尝试对机械玩具进行定义并分类,研究并整理常用的玩具机构及其特殊性,通过深入解剖分析关于中国传统文化和儿童心理行为学的资料,确定了机械玩具设计的具体内容。在实践过程中,通过对不同机构的反复组合和优化,并最终采用齿轮系、曲柄摇杆机构和凸轮机构等的组合,设计了集文化和益智娱乐于一体的机械玩具——夸父追日拼装玩具,并使用SOLIDWORKS对其进行了有限元分析,以确定机构设计的可行性。本文参考了大量关于玩具机构、材料、中国传统文化、儿童等文献,经过实际的数据调研、用户调研,以及结构仿真和评估,过程完整,具有重要的研究参考价值。

【文章页数】：81 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 研究背景
        1.1.1 中国传统文化传承
        1.1.2 玩具的起源、发展及分类
        1.1.3 中国玩具产业的现状
    1.2 课题提出
    1.3 研究目的与意义
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意义
    1.4 研究内容和途径
        1.4.1 研究内容
        1.4.2 研究途径
第二章 机械玩具的概况
    2.1 机械玩具的定义及分类
        2.1.1 机械玩具的定义
        2.1.2 机械玩具的分类
    2.2 中国传统机械玩具
第三章 机械玩具中的机构设计
    3.1 玩具机构概述
        3.1.1 动态玩具分类
        3.1.2 玩具机构设计
    3.2 玩具设计中的传动机构
        3.2.1 齿轮传动机构
        3.2.2 玩具传动机构设计内容与步骤
    3.3 玩具设计中的动作机构
        3.3.1 平面连杆机构设计
        3.3.2 凸轮机构设计
        3.3.3 不完全齿轮机构设计
        3.3.4 玩具动作机构设计内容与步骤
    3.4 玩具机构综合实例分析
第四章 中国传统文化的内容和基本特征
    4.1 中国传统文化定义及分类
        4.1.1 中国传统文化的定义
        4.1.2 中国传统文化的分类
    4.2 中国传统文化的基本特征
        4.2.1 重礼尚德
        4.2.2 以人为本
        4.2.3 天人合一
第五章 基于中国传统文化的儿童机械玩具设计
    5.1 机械玩具设计的目标人群
        5.1.1 我国儿童成长文化环境
        5.1.2 儿童心理行为特征分析
    5.2 基于中国传统文化的设计理念
        5.2.1 融入传统元素的设计理念
        5.2.2 以人为本的设计理念
        5.2.3 和谐统一的设计理念
    5.4 机械玩具的设计方案
        5.4.1 玩具的主题—夸父追日
        5.4.2 玩具的功能
第六章 机械玩具设计实践的工程设计
    6.1 玩具的预期动作
    6.2 玩具的机构设计
        6.2.1 齿轮传动机构的设计与计算
        6.2.2 平面连杆机构的设计与计算
        6.2.3 凸轮机构的设计与计算
    6.3 零件图与装配图实体造型
        6.3.1 零件图实体造型
        6.3.2 装配图实体造型
第七章 机械玩具设计实践的有限元分析
    7.1 木材的力学性质
        7.1.1 抗弯强度和抗弯弹性模量
        7.1.2 冲击韧性
        7.1.3 硬度和耐磨性
    7.2 机械玩具实践的有限元分析
        7.2.1 Simulation有限元分析简介
        7.2.2 夸父追日玩具的有限元分析
第八章 总结与展望
    8.1 主要研究成果及观点
    8.2 完善与展望
参考文献
致谢



本文编号：3805557