论中华传统文化在中职学校影视专业人才培养中的应用 ————以南昌地区为例

发布时间：2023-04-02 00:15

　　近年来随着我国综合国力的不断提升,领导人大力倡导弘扬国学,我国对中华传统文化的关注度日益增加。文化具有传承性,当前的中等职业教育也无法脱离中华传统文化的应用。中华传统文化是历经5000多年所创造出来的文明成果,无论时代如何发展,传统文化在变革和进步的过程中始终如一地影响着人们,故而当代职业教育传媒专业的人才培养必须建立在传统文化的基础上进行新的发展。教育是推动人类文化历史向前发展的动力,但是没有对传统文化的继承就不会有教育,因为教育首先是建立在对人类文化财富总结的基础上,进而将其传递给当下的人。影视专业的人才策划、制作影视节目需要文化底蕴的充实,而传统文化则是文化底蕴的根本土壤。中华民族经过发展传承下来的传统文化,已经深入到中华儿女的思想、生活、价值观等各个方面,这已经成为一种文化背景,在当前中国社会中是不可忽视的。文化是一个统一的、连贯的,具有继承性和连续性的整体,这就意味着中职学校影视专业的人才要传承文化,就必须重视传统文化,从中华传统文化入手。通过对相关文献资料的阅读、整理以及人才培养方案的研究和实地调查,梳理出了中华传统文化在中职学校影视专业人才培养中的应用的大致思路。全文共分...

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究的目的和意义
    1.3 文献综述及发展动态分析
        1.3.1 国内研究
        1.3.2 国外研究
        1.3.3 动态分析
    1.4 研究方法
        1.4.1 文献资料研究法
        1.4.2 实地调查法
        1.4.3 经验总结法
        1.4.4 统计分析法
    1.5 论文创新点
    1.6 相关概念和研究范围界定
        1.6.1 中华传统文化
        1.6.2 影视专业
        1.6.3 人才培养
第2章 中华传统文化在中职学校影视专业人才培养中应用的必要性
    2.1 有利于提升影视专业人才的艺术素养
    2.2 有利于提升影视专业人才的文化自觉意识
第3章 中华传统文化在南昌地区中职学校影视专业人才培养中的应用现状
    3.1 由案例比较分析样本学校的应用现状
    3.2 样本学校应用的主要问题
        3.2.1 人才培养目标导向不足且定位不合理
        3.2.2 人才培养方向体系不科学且人文氛围不浓厚
        3.2.3 课程设置不合理并缺乏中华传统文化的融入
第4章 对中华传统文化在中职学校影视专业人才培养中应用的建议
    4.1 将中华传统文化全面融入相关人才培养方案中
        4.1.1 教育部门要重视中华传统文化在人才培养方案中的有效融入
        4.1.2 中职学校要把传统文化的应用融入到人才培养的全过程
    4.2 将中华传统文化应用到课程教学设计中
    4.3 将中华传统文化融入到课外教学活动中
        4.3.1 社团活动
        4.3.2 实践活动
结语
参考文献
附录A 古诗词融入影视专业课堂的教学设计
附录B 传统文化元素融入影视专业课堂的教学设计
攻读学位期间的研究成果及所获荣誉
致谢



本文编号：3778142