人教版高中语文古诗文选文比较研究

发布时间：2017-03-23 12:05

  本文关键词：人教版高中语文古诗文选文比较研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：“稳中有变”是人教社教材编写坚持的原则,在继承编写传统的同时,根据时代的发展和教学理念的改变,在教材的编写上做出了适当的修订和调整。近些年来,随着“国学热”思潮的兴起,传统文化引起人们越来多的关注和重视,特别是古代文学。而古诗文在中学语文教材中具有举足轻重的地位,在教材演变的过程中古诗文也会发生变化。为了总结人教版高中语文教材中古诗文编写方面的经验和教训,本文以人教社03版和07版语文教材中古诗文为研究对象,从古诗文选文系统、导读系统、练习系统三方面进行分析、比较。通过对选文系统的篇目、体裁、年代、体例方面的对比,发现07版教材是对03版教材中古诗文选文的继承和发展,07版更具有人文性和科学性;通过对导读系统的单元导语、课下注释、课文图表、拓展资料的比较,发现07版教材的导读系统更加丰富和准确;通过对练习系统中四种练习类型的分析比较,发现07版教材中的作业更有利于提高学生的探究和应用能力。在对比过程中可以看到人教版语文教材在古诗文编写方面的进步和成长,但同时也发现其缺点和不足,仍需要完善。因此,在最后章节,笔者对高中语文教科书古诗文选文编写提出一些建议以供参考,如增加文言句式知识及归纳文言知识的附录等。研究教材不仅可以提高教材编写的科学性,还可以提高教材的利用率。经过对比研究教材提高了笔者对人教版高中语文教材中古诗文选文的了解,因此,论文最后提出一些使用教材的建议方便学生和教师学习。
【关键词】：人教社 高中语文 古诗文选文 比较研究
【学位授予单位】：洛阳师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.3
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-11
• 1 引言11-17
• 1.1 课题的提出11-12
• 1.2 文献综述12-15
• 1.3 研究目的和意义15
• 1.4 研究对象15-17
• 2 古诗文选文系统比较17-26
• 2.1 选文篇目的比较17-20
• 2.2 选文体裁的比较20-22
• 2.3 选文年代的比较22-23
• 2.4 选文体例的比较23-25
• 2.5 小结25-26
• 3 古诗文导读系统的比较26-32
• 3.1 单元导语的比较26-27
• 3.2 课下注释的比较27-29
• 3.3 课文图表的比较29-30
• 3.4 拓展资料的比较30-31
• 3.5 小结31-32
• 4 古诗文练习系统的比较32-38
• 4.1 记忆性作业的比较32-33
• 4.2 理解性作业的比较33-35
• 4.3 应用性作业的比较35-36
• 4.4 探究性作业的比较36-37
• 4.5 小结37-38
• 5 古诗文编写及使用建议——以人教版为例38-47
• 5.1 变动归因38-41
• 5.2 编写建议41-44
• 5.3 使用建议44-47
• 6 结语47-48
• 参考文献48-50
• 附录50-55
• 致谢55

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