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中日高校职业生涯教育途径比较研究

发布时间:2024-05-10 20:32
  大学生就业问题在当前高等教育大众化的趋势下备受瞩目,高校中如何开展职业生涯教育以适应新的就业环境是目前各个国家都在普遍探求的一个重要课题。随着我国高等教育的迅速扩展,大学生就业难问题日益引起全社会的广泛关注。日本作为一个已经将高等教育发展为“普及化”的国家,在高校职业生涯教育途径方面已经有了很多优秀成果,并且中日同属东亚儒家文化圈有相似的文化背景,因此本文通过对中日高校职业生涯教育途径进行比较研究,以期为完善我国高校职业生涯教育途径提供有益借鉴。本文主要运用文献法和比较法,对中日两国高校职业生涯教育途径进行了较为全面的探讨和分析,总结出两国高校职业生涯教育途径的共性:都将课程教学活动作为高校职业生涯教育的主渠道、都有多样的课外活动、都重视教育服务平台的建设、都强调校企合作的联动作用注重人才的实用性。从存在差异的视点上,阐明两国高校职业生涯教育途径在课程教学、课外活动、教育服务平台建设和校企合作方面的差异。最后,借鉴日本在高校职业生涯教育途径中的可取成果,并结合当今我国高校职业生涯教育现状,得出了完善我国高校职业生涯教育途径的四点启示:第一,将职业生涯教育课程教学贯穿于高校教育全过程,分...

【文章页数】:73 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

图2-1霍兰德人格类型与职业的适配??霍兰德认为每种类型的人格都有相对应的人格特质和与之相适应的职???

图2-1霍兰德人格类型与职业的适配??霍兰德认为每种类型的人格都有相对应的人格特质和与之相适应的职???

就感和职业满意度。霍兰德根据调查研究将人格划分为6种类型:事业型、??传统型、社交型、现实型、艺术型和学者型,并且列出了各类人格适合的职??业类型(如图2-1)。??事娜这种倾向兽欢影响或(传统型:这种傾向喜欢组织??领导他人以娜且织目标繼舰理结构化数据,注重??济利益,注重领导....


图3-1延边大学DTC职业发展协会文化体系??

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图3-1延边大学DTC职业发展协会文化体系??.?2.?2.?2大学生职业生涯规划大赛和创业大赛??大学生职业生涯规划大赛的举办旨在通过普及职业生涯理念帮助大学生确的职业观和职业规划意识,提高职业能力与实践能力,制定符合自身业发展目标,进而合理规划大学学习与生活,力求实现高质量的....


图3一2华东师范大学就业创业指导与服务中心网站

图3一2华东师范大学就业创业指导与服务中心网站

??延边大学硕士学位论文???3.?3.?1网站建设??3.?3.?1.1就业指导网站??为更好地指导大学生进行职业生涯规划,我国大多数大学都建立了职业生涯??教育相关网站。但是,大部分网站侧重点仍为就业指导,为学生提供就业政策法??规、实习公告、讲座培训及招聘会或宣讲会等信息,....


图4-2千叶大学(西校区)就业资料室地方公务员资料角??..

图4-2千叶大学(西校区)就业资料室地方公务员资料角??..

延边大学硕士学位论文职业生涯规划。??以千叶大学的就业支援科为例,位于千叶大学西校区的学生支援广场内,作日每天8:30-17:00学生可自行进出查询、借阅就业相关资料。就业资料室中有地方电子阅览角(配备有电脑和打印机,可免费打印就业志愿书等)、公资料角(地方公务员招聘公告和说明会....



本文编号:3968982

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