基于移动智能终端的高校思想政治教育实效性研究

发布时间：2023-11-30 18:08

　　基于移动智能终端开展高校思想政治教育教学创新建设,是解决新形势下高校思想政治教育实效性不强问题的开创性与实践性探索。通过相关报告及文献得出,信息技术,特别是移动社交平台对于高校思想政治教育的有效开展起着重要作用。其中,移动智能终端凭借其便捷性、互动性、多媒体性以及强大的信息处理能力成为现代化教育教学手段的新兴力量,备受教育界重视,基于移动智能终端的教育教学模式正逐渐成为研究热点。本研究通过分析基于移动智能终端的高校思想政治教育面临的挑战与发展趋势,提出推进高校思想政治教育微课建设、基于翻转课堂理念创新思想政治教育教学方式、组建高校思想政治教育移动社群、推动高校思想政治教育资源的优化与再生等建议。

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    一、问题的提出
    二、研究目的及意义
    三、文献综述
    四、研究思路与方法
    五、相关概念界定
    六、研究的创新点
第一章 移动智能终端普及化背景下高校思想政治教育面临的挑战
    第一节 学生获取信息方式的碎片化倾向加重
        一、学生对于碎片化学习方式的盲目推崇
        二、学生对于碎片化学习行为的过度追捧
        三、学生对于碎片化信息知识的片面理解
    第二节 网络教育教学渠道的多样化更新加快
        一、网络教育载体应用层出不穷
        二、网络教育教学资源良莠不齐
        三、网络教育教学手段相对异化
    第三节 教师准确掌握学生思想动态的难度加深
        一、学生阵地意识模糊化
        二、学生思想问题复杂化
        三、师生信息交换差异化
    本章小结
第二章 移动智能终端下高校思想政治教育发展趋势
    第一节 高校思想政治教育信息化
        一、教育信息化支撑教育现代化
        二、教育对于信息技术的呼唤
        三、学生自我价值实现的需要
    第二节 高校学生互联社交移动化
        一、教育信息化便捷了学生信息资源获取方式
        二、教育网络化顺应了学生学习交往生活习惯
        三、教育智能化激发了学生参与反馈的积极性
    第三节 高校思想政治教育智慧化
        一、在线开放课程的迅速发展
        二、翻转课堂教学理念的兴起
        三、学生思想动态的可跟踪性
    本章小结
第三章 探索基于移动智能终端的高校思想政治教育实效性提升策略
    第一节 基于学习者角度推进高校思想政治教育微课建设
        一、创新微课呈现方式与内容结构整合
        二、推动学生的沉浸式微课学习
        三、促进微课资源的优化聚合与循环再生
    第二节 基于翻转课堂理念创新高校思想政治教育教学方式
        一、培养自主开放式学习路径
        二、精心设计课堂教学活动
        三、推进参与共创式教育教学过程开发
    第三节 基于“交往式”教学形式组建高校思想政治教育移动社群
        一、创建导学型的移动学习群组
        二、加强教师“教”与学生“学”的双边互动
        三、构造自然的情境化人机交互
    本章小结
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表论文



本文编号：3868968