赫钦斯校长时期芝加哥大学治理结构改革研究（1929-1951）

发布时间：2023-08-25 20:42

　　大学治理结构,是大学治理过程中各参与主体在权力和职能分配方面形成的制度化安排,是大学得以运转的制度性基础,是大学有效治理、发挥职能的基础,同时也是建设高等教育强国的保障。为建设一流大学,目前我国正处于优化治理结构的进行时。故论文选取1929——1951年赫钦斯担任校长时期芝加哥大学的治理结构改革进行研究。已有研究多是关注这一时期芝加哥大学的教育实验,少有涉及到背后的治理结构。而且这一时期的改革是芝加哥大学治理结构的重要组成部分,于今仍在发挥巨大效用。因此,从治理结构发展而不是从已经完成的治理结构入手,更能以动态视角透析一所成功学府的治理结构演变史。基于选题,本研究采用文献研究法、历史研究法进行研究,主要包括芝加哥大学治理结构改革背景,进行的治理结构改革,讨论改革过程和影响因素及改革结果分析四个部分。1929年赫钦斯上任校长前,芝加哥大学治理结构总体呈现顶部集权和底部分权特征,并且随着校长领导力弱化,权力不断下沉,学系基本形成了部门自治,由学术权力治理。面对治理混乱低效,底部权力分散问题,1929——1951年赫钦斯担任校长期间芝加哥大学进行了两次治理结构改革。第一次改革精简行政部门,扩...

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    (一)选题缘由及问题提出
    (二)研究意义
        1.理论价值
        2.实践价值
    (三)文献综述
        1.国内外关于大学治理结构研究
        2.国内外关于赫钦斯和当时芝加哥大学研究
        3.文献述评
    (四)概念界定
        1.大学治理
        2.大学治理结构
    (五)研究思路
    (六)研究内容
    (七)研究方法
        1.文献研究法
        2.历史研究法
    (八)研究难点和创新点
        1.研究难点
        2.研究创新点
一、芝加哥大学治理结构改革背景
    (一)美国大学治理背景
    (二)芝加哥大学治理结构背景
        1.系为基础:芝加哥大学的组织架构
        2.顶部集权-底部分权:芝加哥大学的治理结构
        3.权力下沉:芝加哥大学治理结构演变
二、芝加哥大学治理结构改革过程
    (一)第一次改革:精简行政部门、扩大行政权力
        1.审查治理结构缺陷
        2.校-院-系治理结构形成
    (二)治理结构改革后的权力冲突
        1.学术权力冲突
        2.行政中的冲突
        3.冲突案例:AAUP对芝加哥大学的调查
    (三)第二次治理结构改革:降低评议会门槛、重申权力范围
        1.赫钦斯的两种治理结构提案
        2.教授权力防御运动
        3.改组评议会,明确权力归属
三、芝加哥大学治理结构改革分析
    (一)改革过程分析
        1.冲突:治理结构改革的助推器
        2.国别与文化:改革背后的深层因素
    (二)改革结果分析
        1.改革内容
        2.改革成效
四、结论与讨论
参考文献
攻读学位期间取得的研究成果
致谢



本文编号：3843276