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W市地方大学生应征入伍现状分析及对策研究

发布时间:2023-06-10 13:52
  地方大学生应征入伍是顺应世界趋势的一种表现,是贯彻兵役法规的具体体现,是推动全民国防教育的客观需要,也是我军现代化建设的现实需要。本研究将特别是W市大学生应征入伍现状以基层兵役工作人员的视角加以重新审视,有利于兵役机关深入理解大学生应征入伍存在问题的原因,提出针对性的对策,以此来提高大学生应征入伍的积极性,有利于征集高素质兵员,使更多的优秀大学生应征入伍。本文主要拟采取的研究方法包括文献分析法、实证分析法、访谈法和问卷调查法,调查大学生应征入伍发展历程、现状等情况,并以W市现状为例,分析现行大学生征兵工作中存在的问题原因,吸取国外征集高素质兵员经验,研究出我国当前大学生征兵工作对策。在增强兵役法规的可行性、科学性和强制性的基础上,着眼调动大学生参军热情,有效提升国防教育形式效果升级,建立适应社会主义市场经济的具备前瞻性的激励机制,以信息化手段掌握大学生预征对象信息,加强宣传针对性和有效性,采取一年两季征兵,阳光化依法征兵、廉洁征兵,严格精准化程序按需征集大学生对岗入伍。做好大学生士兵应征入伍,征集更多的高素质大学生兵员到部队中发展,改善部队兵员结构,提升我军信息化、现代化战斗力,并确保...

【文章页数】:70 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意义
    1.4 研究内容
    1.5 研究方法
    1.6 国内外研究现状
2 地方大学生应征入伍概述
    2.1 地方大学生入伍定义
    2.2 地方大学生入伍发展历程
        2.2.1 暂缓征集阶段(2000 年之前)
        2.2.2 试点征集阶段(2001-2004 年)
        2.2.3 逐渐展开阶段(2005-2015 年)
        2.2.4 重点征集阶段(2016 年至今)
    2.3 地方大学生应征入伍意义
        2.3.1 地方大学生入伍是贯彻兵役法规的具体体现
        2.3.2 地方大学生入伍是我军现代化建设的现实需要
        2.3.3 地方大学生入伍是顺应世界趋势的一种表现
        2.3.4 地方大学生入伍是推动全民国防教育的客观需要
3 W市地方大学生应征入伍现状
    3.1 W市基本情况简介
    3.2 W市地方大学生应征入伍基本情况
        3.2.1 W市网上应征报名情况
        3.2.2 W市入伍大学生情况
        3.2.3 W市大学生入伍动机调查
    3.3 近年W市地方大学生应征入伍做法及成效
        3.3.1 优惠政策陆续出台,军营吸引力进一步增强
        3.3.2 征集主体逐步转变,兵员素质结构进一步改善
    3.4 W市地方大学生应征入伍存在的问题
        3.4.1 参军顾虑较多,入伍积极性难提升
        3.4.2 内容形式略陈旧,征兵宣传难奏效
        3.4.3 兵役意识淡薄,拒服兵役现象难禁止
        3.4.4 人岗未匹配影响留队发展,政策激励难持续
4 W市地方大学生应征入伍存在问题的原因分析
    4.1 大学生缺乏相应国防观念,忧患意识淡薄
    4.2 征兵宣传缺乏感召力,强效合力未形成
    4.3 现行兵役法规制度缺乏刚性约束,兵役执法不严
    4.4 优抚安置政策缺乏长效吸引,激励措施易滞后
    4.5 征集模式缺乏精准,程序有待完善
5 优化W市地方大学生应征入伍对策建议
    5.1 借鉴吸收军事强国经验
        5.1.1 各国征集高素质人才入伍经验概况一览
        5.1.2 借鉴和启示
    5.2 深入开展国防宣传、教育
        5.2.1 以强化国防意识开展全民国防教育,提高教育重视度
        5.2.2 以针对性、有效性创新宣传形式,提升入伍感召力
    5.3 科学完善征兵运行机制
        5.3.1 着眼平时征兵准备,常态化征兵工作开展机制
        5.3.2 着眼强化法律依据,规范化修改完善兵役法规
        5.3.3 着眼兵员主体变化,精准化转变征集方式机制
        5.3.4 着眼提高兵役意识,严细化兵役执法惩处机制
        5.3.5 着眼保证兵员质量,阳光化征集标准程序制度
    5.4 全面营造良好成长与发展环境
    5.5 多措并举解决退伍就业发展问题
        5.5.1 前瞻性制定优抚政策
        5.5.2 市场化定向对口就业培训
6 展望、结语
附录
参考文献
致谢
个人简历



本文编号:3832975

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