对外汉语常用语气词教学策略研究

发布时间：2024-03-01 20:16

　　在现代汉语词汇系统中,语气词虽然数量不多,但是它使用灵活,表达的语气意义十分丰富,在日常的交际过程中使用频率很高,因而成为对外汉语教学的难点之一。本文从对外汉语教学的角度,以具有代表性且经常会出现偏误的语气词“吧”“吗”“呢”“的”“了”“啊”为主要的研究对象,研究对外汉语教材及大纲中的语气词编排情况,通过问卷调查的形式了解留学生语气词的习得情况,分析留学生在使用这几个现代汉语常用语气词时产生的偏误。在此基础上,总结留学生语气词偏误产生的原因,进一步探讨如何用更有效率的方式进行教学,提高对外汉语语气词教学的水平和质量。本文正文共四章。第一章具体介绍了常用语气词的用法以及语气词在现代汉语及对外汉语教学中的研究现状。第二章结合目前通用的对外汉语教学大纲和常用的对外汉语教材,分析语气词的教学内容及教学顺序,发现语气词教学在教材的编写过程中还没有得到足够的重视,在教材编排时没有突出语气词教学的难点。第三章以常用语气词为考察对象,根据调查收集的语料,分析留学生在语气词使用过程中出现的偏误。同时,结合语料,探讨语气词偏误产生的原因,比如母语负迁移的影响和学习者学习策略的影响等等。第四章,针对不同水...

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
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绪论
    一、选题的动机和意义
    二、文献综述
    三、研究对象和研究方法
第一章 现代汉语语气词的基本用法与对外汉语研究
    第一节 语气词的基本用法
        一、语气词“啊”的基本用法
        二、语气词“呢”的基本用法
        三、语气词“吗”的基本用法
        四、语气词“吧”的基本用法
        五、语气词“的”的基本用法
        六、语气词“了”的基本用法
第二章 对外汉语语气词教学编排分析
    第一节 对外汉语教学大纲中语气词编排分析
        一、《高等学校外国留学生汉语长期进修教学大纲》(2002)中语气词的编排情况分析
        二、《国际汉语教学通用课程大纲》(2014)中语气词的编排情况分析
    第二节 对外汉语教材中语气词编排分析
        一、《发展汉语》中的语气词编排分析
        二、《新实用汉语课本》语气词编排分析
        三、教材总语气词编排存在的问题
第三章 留学生语气词问卷调查及分析
    第一节 调查问卷的设计与实验
        一、测试说明
        二、问卷设计
    第二节 调查问卷结果情况统计与分析
        一、调查对象基本信息统计
        二、问卷调查结果数据统计分析
    第三节 基于调查问卷的外国学生语气词偏误分析
        一、跟“吗”有关的偏误分析
        二、跟“呢”有关的偏误分析
        三、跟“吧”有关的偏误分析
        四、跟“啊”有关的偏误分析
        五、跟“的”“了”有关的偏误分析
    第四节 基于调查问卷的外国学生语气词偏误原因分析
        一、语气词本身的影响
        二、母语负迁移的影响
        三、学习者学习策略的影响
        四、教材对语气词习得的影响
第四章 对对外汉语语气词教学的建议
    第一节 对教材中语气词编排的建议
        一、注意内容编排的渐进性和分散性
        二、注意内容编排的适度性
        三、注意语气词相关内容的回顾与总结
    第二节 对对外汉语语气词课堂教学的建议
        一、提高对语气词教学的重视程度
        二、根据学生水平确定不同的教学目标和方法
        三、使用多样的教学方法提高课堂教学效率
结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：3915776