汉语学习者学习投入和学习成功感关系研究——以印尼雅加达地区大学生为例

发布时间：2023-12-05 19:10

　　随着中国的崛起,越来越多的外国人开始学习汉语,“汉语教育”国际化已经成为一种必然的发展趋势,对汉语学习者汉语学习的研究得到重视。学习投入和学习成功感作为影响汉语学习者汉语学习的两个重要因素,关于他们的研究在对外汉语教学中广受关注。就目前来看,有关汉语学习者学习投入和学习成功感及其二者关系的研究相对较少。本文通过问卷调查、访谈和课堂观察的方式,对印尼雅加达地区在校大学生汉语学习投入和学习成功感的进行相关研究。研究发现汉语学习者性别年级和身份(华裔与否)不同,他们的学习投入和学习成功感也不同。所以,了解汉语学习者的学习投入和学习成功感现状,解释其间存在的差异性,并分析原因,研究二者间的相互关系,并提出有针对性的措施,对于增加汉语学习者学习投入,提高学习成功感,提高汉语学习者学习效率,促进对外汉语教学的发展有重要意义。

【文章页数】：96 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
绪论
    第一节 问题的提出
    第二节 文献综述
    第三节 研究目的与意义
    第四节 调查对象与方法
第一章 理论基础
    第一节 学习投入相关理论
    第二节 成功教育理论
    第三节 社会文化理论
    第四节 语言学习动机理论
    第五节 归因理论
第二章 汉语学习者学习投入和学习成功感关系调查分析
    第一节 研究设计与实施
    第二节 汉语学习者学习投入和学习成功感现状
第三章 汉语学习者学习投入和学习成功感结果的分析与讨论
    第一节 汉语学习者学习投入和学习成功感总体分布情况
    第二节 汉语学习者学习投入和学习成功感统计结果分析
第四章 提高汉语学习者学习投入和学习成功感的对策与建议
    第一节 培养汉语学习者学习策略
    第二节 培养汉语学习者学习动机
    第三节 引导汉语学习者进行正确归因
    第四节 提高汉语学习者自主学习能力
    第五节 创新对外汉语教学方法
结论
附录1
附录2
参考文献
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
致谢
个人简历



本文编号：3870731