近二十年对外汉语教材练习研究现状与改进对策

发布时间：2023-08-06 07:20

　　教材中练习的质量直接影响教学效果,且能够反映教材之优劣。近二十年来国内学界对外汉语教材练习研究数量逐年递增,练习编写基本理论基本达成共识,内容从练习编写理论到练习细节分析等方面均有涵盖,方法则趋于多样化。但同时存在题量统计方法不一、定性研究亟待深入、对国别化教材练习的研究重视程度不够、问卷调查样本容量小且信效度检验缺乏、偏误分析与练习的关系尚未厘清以及缺乏关于练习针对性程度标准的研究等突出问题。针对性是练习质量的保障和前提,亟待加强教材练习针对性问题研究,以提升对外汉语教材质量,进而提高教材及其练习部分的有效性。

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【文章目录】：
一、对外汉语教材练习研究现状
    (一) 研究模式
        1. 针对某套汉语教材练习部分的分析
        2. 两套或以上汉语教材练习研究
    (二) 研究内容
        1. 教材练习编写规则
        2. 练习题量的统计
        3. 练习题型的分析
        4. 练习内容的考察
    (三) 研究方法
二、对外汉语教材练习研究的主要问题
三、改进对外汉语教材练习研究的对策
    (一) 明晰题量统计标准, 加强定性研究
    (二) 扩大调查样本容量并加强信效度检验, 深入探析偏误与练习之关系
    (三) 重视国别化教材, 加强练习针对性标准研究
结语



本文编号：3839306