对外汉语语篇教学法研究综述(1990～2020)

发布时间：2023-04-16 12:16

　　语篇教学作为汉语第二语言教学的重要内容,受到了越来越多的关注。文章收集了近30年(1990～2020)来的语篇教学法研究文献,从教学内容和课型两个维度入手对其进行回顾、总结与展望。教学内容包括语篇的宏观结构与微观结构;课型是指听力课、阅读课、写作课、口语课四项技能课。通过综述,我们发现对外汉语语篇教学法有了长足的进展,突出表现在丰富的语篇训练方法上。但与此同时,也存在教学对象不明晰、分级教学不明确、实践与理论结合不够紧密、教法系统性不强等问题,仍需进一步探索。

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、引 言
二、从教学内容看语篇教学法
    (一)宏观结构
    (二)微观结构
    (三)小结
三、从课型看语篇教学法
    (一)口语教学
    (二)写作教学
    (三)阅读与听力教学
    (四)其他
    (五)小结
四、语篇教学法存在的问题及展望
    (一)分级教学不明确
    (二)教学对象不明晰
    (三)实践与理论结合不够紧密
    (四)大多数方法不成体系
五、结 语



本文编号：3791353