文化语言学视域下的对外汉语地名教学研究

发布时间：2023-02-27 09:43

　　中国地名中蕴含着丰富的文化因素,通过对地名的分析可以挖掘其深层次的文化内涵。本文重点分析了对外汉语地名教学的文化因素,阐述了中国地名的语言学特征和社会文化特征,以文化语言学的视域对中国地名进行阐述并应用于实际的教学过程中,以文化语言学的理论提出对对外汉语教师的新要求,这对促进对外汉语教学地名教学水平具有重要意义。

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【文章目录】：
一、文化语言学概述
二、文化语言学视域下的对外汉语地名教学
    (一)中国地名的语言学分析。
        1．中国地名以方位命名。
        2．中国地名用字重复多、通名多。
    (二)中国地名的社会文化分析。
        1．中国地名与当地自然地理地貌相关。
        2．中国地名表达了人民的美好愿望。
        3．中国地名体现少数民族语言特色。
        4．中国地名与姓氏村落相关。
三、文化语言学理论对对外汉语教师的要求
    (一)转变教学理念。
    (二)加强文化语言学学习。
    (三)熟悉授课内容、创新教学方法。



本文编号：3751114