特殊儿童入学成熟水平及其影响因素

发布时间：2023-05-20 11:04

　　基于入学成熟水平对特殊儿童随班就读的重要作用,本研究采用方便取样法选取全国24个省(市、自治区)的201名特殊儿童为研究对象,以《儿童入学成熟水平诊断量表》为研究工具,采用一对一施测方式,通过SPSS软件分析特殊儿童入学成熟水平及其影响因素。结果表明,特殊儿童入学成熟水平及其各维度均分显著低于常模分数,是否上过学前班、参加兴趣班情况、幼儿园回家后与他人互动情况对特殊儿童入学成熟水平有显著影响。

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本文编号：3820999