师范生信息技术与课程整合能力培养策略研究

发布时间：2023-05-31 21:31

　　在新课程改革的教育背景下,对于当代高校大学的师范专业学生的素质要求越来越高,特别是对于信息技术和课程整合方面的能力也提出了新的要求。基于此,针对什么是课程整合,以及师范生所要具备的信息化操作技能进行分析,探讨影响师范生信息整合的有关因素,并且针对如何提高并培养师范生的信息与课程的整合能力提出相应的策略,希望可以快速提高师范生的专业教学水平。

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【文章目录】：
引言
一、课程整合概述
二、当代师范生信息技术操作能力分析
三、影响师范生信息技术操作以及课程整合能力的要素
四、促进师范生课程整合能力提高的策略分析
    1. 树立科学的教育技术教学理念
    2. 提高师范生的教育技术水平
    3. 加强微课教学
    4. 加强慕课平台教学
结束语



本文编号：3826039