基于义务教育均衡发展对新入职教师培养的思考——以浙江省嘉善县为例
发布时间：2023-05-13 13:27
新教师的成长发展是一个漫长过程,有赖于良好的制度和人文环境。按照职前职后一体化发展思路,推进教师培训研修体制机制改革,建立支持教师终身教育和发展的新模式。
【文章页数】：2 页
【文章目录】：
一、以嘉善县为例看新教师入职途径
二、对新教师培养的策略
三、在教师流动中对新教师进行培养
本文编号：3815909
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一、以嘉善县为例看新教师入职途径
二、对新教师培养的策略
三、在教师流动中对新教师进行培养
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