健康教育在小儿哮喘护理中的应用

发布时间：2023-04-26 18:30

　　目的:分析健康教育在小儿哮喘护理中的应用效果。方法:将我院收治2018年1月至2019年1月收治的60例患者作为研究对象,随机分为常规组和干预组各30例。常规组实行常规护理,干预组在常规护理的基础上加行健康教育。对比两组患儿家属对哮喘知识掌握程度、护理满意度、患儿的哮喘发作情况以及患儿的治疗效果。结果:干预后,干预组患儿家属的哮喘知识掌握率以及护理满意度明显高于常规组(P<0.05);干预组患儿的哮喘发作次数及再次住院次数明显低于常规组(P<0.05);干预组患儿的一秒用力呼气容积、呼气峰流速、动脉血二氧化碳分压、动脉血氧分压都明显优于常规组(P<0.05)。结论:小儿哮喘患儿在护理过程中加行健康教育,能够有效提高患儿家属对小儿哮喘疾病知识掌握率,同时能够使患儿哮喘的发作次数得到良好控制,并减少患儿再次住院的次数,值得推广。

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【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 临床资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学分析
2 结果
    2.1 对比两组患儿家属的小儿哮喘疾病知识知晓率以及护理满意度
    2.2 对比两组患儿护理之后哮喘发作情况
    2.3 对比两组患儿的临床治疗效果
3 讨论



本文编号：3801993